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文档简介

八年级思想道德下册教育计划思想道德书的主要思路是，以培养学生的公民意识为中心，让学生从法律上理解和认识作为中国公民的权利和义务，并了解如何遵守自己的公民义务。 介绍guo带来的“8年级学生思想道德的下卷教育计划”，请阅读。从初一到初二的思想道德课已经是三学期，比较理解他们的学习态度，绝对多数学生的学习是自觉的，主导性强，课程大多集中，作业能够按时完成。 而且班级的荣誉特别在意，所以在教育过程中不需要花费大量的劳力来管理。 但是，也有个别学生不集中的情况，上课时喜欢说话，老师需要更加注意帮助，尽快让他们处于学习状态。根据实验教科书课程标准的要求，以学生不断拓展的生活和社会经验为依据，结合学生的心理发展和社会生活需求，八年级思想道德书的主要构想是以培养学生的公民意识为中心，以法律上理解和认识学生作为中国公民的权利和义务为重点，如何遵守自己的公民义务最后，稳定培养学生的社会责任感。在写作上，坚持生活逻辑的整体原则，不要把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开，而是把他们有机地整合起来，在文章上提高学生的行为作为主线，旨在让学生在正确的行为中达到知识教育的目的，提高德育和法制教育的实效性。在学生不断发展的生活中，与他人交往，不仅要学会与人交往，掌握交往的技巧和艺术，还要正确处理权利义务关系的问题。 理解自己的合法权益和应承担的义务，正确行使权利，自行履行义务，是学习交往的基础，要进一步提高道德水平，要提高法律意识。 因此，课程标准“学生阶段性生活是本课程构建的基础”，帮助学生承担责任的市民的基本理念和“权利义务”等内容标准围绕权利义务这一大教育主题，综合构建本手册的教育内容。 具体内容分为四个单元，围绕正确处理权利义务、保护人身权利、保护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题，设立了十课教学内容。 “国家主人的广泛权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“保护我们的人格尊严”、“保护隐私”、“获得终身利益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权利”、“我们尊重公平”、“我们维护正义”。教学法、比较对比法、剧本教学法、小品表演法、小组讨论法、阅读指导法、案例教学法、活动教学法、师生会话法、社会实践法、自学法等。1、加强学法指导，培养良好的学习习惯；2、创设情境，激发学生学习兴趣、求知欲、创新意识和能力。3、提供更多案例资料，加强训练，提高学生综合运用知识，多角度分析问题，解决问题的能力和实践能力等。4 .开展个案研究。5、个别指导，根据材料教。6、妥善开展实
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