吉林省东辽县安石镇第二中学校八年级地理上册 2.1 地形和地势教学案1 新人教版

地形和地势教学目标：1、了解中国地势呈阶梯状分布。 2、掌握三级阶梯的界线以及地势对交通的影响。教学方法：“三刻钟”教学法教学过程：一、预习导航 (阅读教材，自主完成学习任务)1、我国西部以 、 和 为主，东部则以 、和 为主，地势总的特征是 、 。2、从P22的中国地势阶梯示意图上看，从青藏高原向北、 ，各类地形呈阶梯状 。3、回答问题（P23）（1）提示：第一、二级阶梯的分界线： 第二、三级阶梯的分界线 （2）地势对气候的影响 地势对河流的影响 （3）河流的落差会有什么变化？ 可利用的价值是 （4） 地势对东西部之间交通的影响 4、【妙招巧记 】 地势西高东又低，大致呈现三阶梯； 青藏高原属第一，海拔多超四千米； 向北向东是第二，地形高原和盆地， 海拔下降非常快，多为2千到1千； 向东成为三阶梯 ，海拔多低500米； 地形平原加丘陵，地势平缓多耕地。 5、列举你不知道却想知道的问题？（可上网查找，并作笔记） 1 二、预习成果展示（分组进行，合作交流）1、分组交流，共同体验。2、学生质疑，教师点拨。3、 当堂检测（判断题）1、中国地形图色彩斑斓，展示了我国地表高低起伏 （ ）2、 我国地势是东高西低，大河向西流。 （ ） （单选）3、 号称世界屋脊的高原是-。（ ） A、 黄土高原 B、青藏高原 C、 云贵高原 D、内蒙古高原 4、海拔多在500米以下，有众多东流入海的江河是（ ） A、第一阶梯 B、第二阶梯 C、第三阶梯 D、近海大陆架 5、大兴安岭、太行山脉、雪峰山是-阶梯的分界线（ ） A、一、二 B、二、三 C、一、三 D、三、三（多选） 6、能说明我国地势西高东低的是-（ ） A、人往高处走水往低处流 B、大江东去 C、一江春水向东流 D、大河向东流呀 小结： 作业：教（学）反思： 第二章 第一节 地势和地形 （第2课时）教学目标：1、了解中国复杂多样的地形。 2、掌握我国主要山脉的走向。教学方法：“三刻钟”教学法教学过程：一、预习导航 (阅读教材，自主完成学习任务)1、从P24我国地形图上可以看到，我国不仅有 的山岭、雄伟广袤的 、一望无际的 ，还有群山环抱的 以及起伏 。2、 不同走向的山脉就像大地上隆起的一根根 。这些山脉多为 和 - 走向，南北走向和 - 走向的山脉较少。山脉和山脉之间镶嵌着 、 和 。3、回答问题（P26）（1）提示：东西走向： 南北走向： 东北-西南走向 ： 西北-东南走向： （2 ) 西侧 东侧 横断山 巫山 太行山 大兴安岭 北侧 南侧 天山 昆仑山 4、【妙招巧记 】 主要山脉拢，三大撇与横。东西三大横，天阴山北耸， 昆仑山秦岭，南边是南岭，三撇西首称，大太巫雪峰，长白武夷中，台湾山脉东。贺兰横断纵，祁阿属捺形。喜横相连接，弧形山系成。喜马拉雅山，基本属西东；珠穆朗玛属，世界第一峰 5、列举你不知道却想知道的问题？（可上网查找，并作笔记） 二、预习成果展示（分组进行，合作交流）1、分组交流，共同体验。2、学生质疑，教师点拨。（5） 当堂检测（判断题）1、山体是天然的回音壁，深谷是自然的共鸣箱。（ ） 2、“袖珍小马有能耐、火车没有汽车快”说的云南（ ）（单选） 3、身披深厚黄土，地形丰富多姿，缺乏植被覆盖的高原是 （ ） A、 黄土高原 B、青藏高原 C、 云贵高原 D、内蒙古高原 4、“风吹草低见牛羊”的景象出现在 （ ） A、 黄土高原 B、青藏高原 C、 云贵高原 D、内蒙古高原 5、牧草如茵，山巅白雪皑皑，冰川广布的高原是-（ ） A、 黄土高原 B、青藏高原 C、 云贵高原 D、内蒙古高原6、我国的平