四川省岳池县第一中学七年级地理上册 5.3 聚落-人类的聚居地导学案（无答案）（新版）商务星球版_第1页
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文档简介

第三节定居人类住区学习目标1知识目标：(1)用图画讲述城市景观和农村景观的区别。农村聚会也有差异。(2)了解定居点与自然环境的关系，说明自己对保护世界文化遗产的认识。2能力目标：通过图片阅读观察、分析进行比较3情感目标：(1)正确理解和处理城乡差别(2)正确理解旧建筑是中传统文化的象征。学习重点：1、定居点与环境的关系2、保护世界文化遗产的重要性学习困难： 1，定居点与环境的关系2，保护世界文化遗产的重要性上课前预习预习自我测试3、沉降形成的主要因素：我的疑问在课堂上探究首先，讨论类似定居点的景观差异。第二，(1)定居点形成和发展的主要因素：(2)安置分布：(3)定居发展的优缺点：三、保护定居点的原因和措施？原因：措施：支票一、选择题1.以下是农村居民点主要工作的地方()A.纺织业b .食品服务c .耕作工作d .邮电通信业以下是城市聚落景观()A.农田b .牧场c .池塘d .高层建筑3.还留有更多原始村落的大陆是A.亚洲b .欧洲c .北美d .非洲不利于形成定居点的因素包括()A.高山，沙漠b .肥沃的平原C.丰富的资源d .便利的交通5.北极地区的因纽特人住在冰屋是对的。()A.因纽特人特别耐寒。b .为了反映住宅特性C.冰屋建筑是因纽特人适应环境的结果d .因纽特人喜欢新的构想二、填空1.一般先有定居点，后有定居点。大陆人口多，村里的住房更密集。3.有利于定居点形成和发展的条件是地形、土壤、水、交通和自然资源。4.现在，在一些河流的中下游平原地区，产量比较发达，定居地分布着。5.世界各国的定居点的建筑外观、建筑材料等都有所不同。第三，阅读图片问题1.阅读下面的景观，回答下面的问题。(1)A是定居点，b是定居点。(2)在地图上观察风景，填
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