初三历史老师期末工作总结

三年级历史教师期末作业总结回顾今年的教育教学工作，你有什么感想？郭老师给你的“三年级历史老师期末作业总结”仅供参考，希望对你有所帮助！这学期就这样过去了。回顾这学期的工作，我想说的太多了。人民教师职业非常艰苦，肩负着教学、教学、科研和学生管理等许多任务。我将从以下五个方面总结这学期的教学工作。我可以积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志。教育目标明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任对自己的工作负责，关心学生，爱护学生，以身作则，具有奉献精神。1.备课开学时，我积极参加了教研室组织的教学和科研活动。我在教师和教师学校的研究人员的指导下集体备课。我仔细聆听，仔细记录并理解了精神实质。然后，根据要求，提前两周备课，并写出教案。我通常在一周前备课。备课时，要认真学习教材和参考资料，学习好大纲，虚心向同年的老师学习和请教。努力彻底理解课本，找出重点和难点。为了给大家上一堂好课，我利用互联网查找信息，集中他人的优势来确定自己的教学理念。我经常工作到深夜。为了让学生更直观地感受知识，我积极寻找课件，制作课件，准备和制作教具。在复习阶段，我把每个单元的知识框架和主要内容写在黑板上，以便给学生一个清晰的复习印象。2.班级一堂好课的前提是课前做好准备，不要打无准备的仗。在课堂上，我们应该认真听课，尽力抓住重点，突破难点，讲得简明扼要。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注重调动学生的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，为困难问题寻找尖子生。为一般问题寻找中学生；简单总是找到有学习困难的学生来回答。在桌面旅游中，要注意对学习有困难的学生进行面对面的辅导，课后要及时做笔记，找出不足之处。3.咨询服务我利用业余时间指导学生。我耐心地解释它们，但不理解它们。我教他们好的记忆方法和好的学习习惯。我可以巩固和回顾我所学到的，并及时检查差距和漏洞。并与家长联系，及时沟通，让家长了解情况，以便对在家的孩子进行必要的监督。4.家庭作业根据减轻负担的要求，我只在周末布置适量的作业。作业总是精心挑选的，一些有利于学生能力发展和充分发挥他们的主动性和创造性的作业是适当保留的。德育是学校工作的重中之重，教师德育的秘密是“爱”。老师的爱是伟大而神圣的。教师的爱是人类复杂情感中最高尚的，它体现了教师无私奉献的精神。老师的爱是“非凡的”爱。这种爱没有血缘和亲情，没有私利和目的，但这种爱有巨大的力量。1.爱是理解。要爱一个学生，必须了解学生，包括学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、爱好、个性、朋友、喜怒哀乐。这是搞好班级管理，避免教育盲点，因材施教的前提。这也是提高教育管理水平和教学质量的必要条件师爱是教育的“润滑剂”，是教育的必要条件。当教师全心全意地爱、关心和帮助学生，成为学生的亲密朋友时，他们的爱就成了一股巨大的教育力量。正是因为教师的爱，教师才能赢得学生的信任，学生愿意接受教育，教育才能收到好的效果。教师的爱应该是全面和公平的。全面而公平的爱意味着老师应该爱每一个学生。学习好的人需要爱，学习一般的人需要爱，学习差的人需要爱。活泼的去爱，安静的去爱，内向的去爱；金凤凰需要爱，丑小鸭也一样。3.爱是尊重。尊重、理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生应该尊重他们的个性。尽管教师和学生在教育教学过程中处于不同的地位，但他们在人格上应该是平等的，这就要求教师不能利用自己的地位和权力来专横或侮辱学生。理解学生应该从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们的天真无邪；要信任学生，就要信任他们的潜能，让学生在实践中锻炼，在训练中成长。只有这样，学生才能缩小与老师的心理距离，学生才会有对老师的依赖感。爱是责任。热爱学生，理性地爱学生。也就是说，应该严格要求学生不被宠坏或纵容。我们不会宽恕、容忍或纵容它的缺点和错误。教师的爱不仅包含着强烈的情感色彩，而且显示出深刻的理性。它不仅关注学生当前的得失和幸福，更关注学生未来的发展和未来。在教学中，我用学生容易接受的方法进行教学。在指导学生学习时，我不仅要让尖子生学好，还要让中学生学好，甚至让有学习困难的学生学好。因此，在正常教学中应注意分层教学和个性化教学。同时在学校里，我也采取了让同学们互相帮助的方法，这样先进的学生就可以把落后的学生赶走。经过一段时间的互助，他们的学习情况取得了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，还在于指导他们学习生活和生存的基本技能以及人类的基本行为准则。积极学习各种教育理论，充实自己，在扎实的工作理论指导下更好地开展教育教学工作。努力学习英语，以适应当前的教育形式，给自己充电，为双语教学做准备。积极开展学术研究，力争在三年内获得学士学位。我还利用业余时间学习计算机知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，还帮助其他同事打字、在网上搜索资料等。积极撰写教育和教学论文，本学期将发表一篇论文。1、加强对学生基本技能的训练，课堂上要简明扼要，注重学生能力的培养，知识要清晰。2.多关注贫困学生，表现出更多的爱和耐心，这样他们就能在各方面取得更大的进步。3、加强纪律教育，让学生你不仅在课堂上专心学习，而且你必须严格按照学校纪律的规定控制自己。4、教育学生要注意维护环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5.努力教学，努力在学生原有成绩的基础上取得更大的进步。教育是一项永远都是新的、无止境的工作。社会在发展，时代在进步。学生的特点和问题也在不断变化。作为一名负责任的教育者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们神圣的历史使命。一朵春花，一个秋收，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，但我得到的却是一份又一份，那份沉重的情感。我用我的心去教我的学生，我用我的感情去培养我的学生，我值得我的心，我在我的职业生涯中没有遗憾。让我把我一生对教育的承诺变成对学生的爱之火，把我最珍贵的爱献给孩子们。我相信今天含苞待放的花蕾明天一定会绽放出灿烂的花朵。这学期，我在三年级二班教历史课。一个学期以来，我能够以认真严谨的学术态度、勤奋执着的精神从事毕业班的教学工作。俗话说，“兴趣是最好的老师。”学生有强烈的兴趣，学习就会有动力。历史是丰富多彩的，有插图的，有趣的，容易理解的。在教学中，一些简单的游戏、故事、辩论等形式被用来使学生主动参与课堂。历史课变得生动有趣，学生自然喜欢这门课。进入三年级后，学习任务变得更加困难，学生们也无法完成所有的事情。他们对历史的兴趣正在逐渐减弱。学生如何在许多学科中重视它？我只能“激发”兴趣，每次考试后，我都会表扬班上一些学生，一个是尖子生，让他(她)介绍成功经验；一是我会给那些取得更大进步的学生更多的表扬和鼓励，尤其是那些落后的学生。让更多的学生明白，只要你端正学习态度，认真遵循老师的要求，你就会取得理想的成绩。别人能做什么，只要我努力，我一定会做。榜样的作用是无穷无尽的。学生们逐渐变得争强好胜，形成了追求我的学习氛围。缺乏良好的学习习惯是大多数学生的“根本原因”，尤其是在课堂上用耳朵听的男孩。他们很愿意一接到写信就开始偷懒。从第三天开始，我就注意培养学生在课堂上记笔记的习惯。我采用了课堂笔记本和历史练习本相结合的方式，有效地避免了上述问题。由于历史的开卷考试，在教科书中划出重点和难点尤为重要。我让学生用红色或彩色笔打勾，并标明考试地点的项目，例如“明治维新”，这样学生就可以看得很清楚。在课堂上，我边说边参观，提醒并督促成绩差的学生和调皮的学生画课本。随着学期接近尾声，所有九门课都进入了大复习阶段，每门课的家庭作业都一个接一个地进行，让学生们不堪重负。我只能站在教室的主要位置，坚持45分钟，这样学生就能尽可能多的阅读和写作。下课时，每个人都必须完成课堂训练，并在离开教室前交给老师。通过密切关注教室里的每一个学生和每一分钟，教室的效率得到了显著提高。课后没有作业，这减轻了学生的负担。每棵橡树都必须是橡子。学习任何学科的基础都是基础。没有地基，它就变成了没有地基的木头和没有水源的水。做好基本问题，这样可以节省时间，取得成效。三年级世界的内容既复杂又琐碎。对绝大多数学生来说，让学生记住所有的考试地点是不现实的。特别是从20xx年开始，历史科目将接受开卷考试。对学生来说，记忆看似简单，但实际上却是最难的事情。首先，我将采取“全面进攻”，把中考考点做好标记，发给学生。然后我会把考点调整到一个一个的小问题和答案，这样学生就可以在课堂上进行训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我让学生练习一遍，同样的小问题和答案，我通常让学生训练三四次。一次又一次，学生们从陌生人那里逐渐熟悉了考试地点。对于重要的章节，我会采取“重点攻击”让学生写下重要的内容，并在课堂上默写。学生们通过重复教育巩固了他们的基础知识扎实的基本技能是应付考试的第一步。仅仅训练小问题和答案是不够的。中考选择题和材料题对学生的阅读、理解、分析、比较和综合能力提出了更高、更全面的要求。第二步是对试题进行有效的训练。话题千变万化，关键是要掌握解决问题的方法。我非常重视问题解决方法的指导，如“寻找关键词”、“先阅读问题，再阅读材料”等，以帮助学生提高他们的考试能力。中考结束后，我主要进行了一次专题复习，将过去三年全国各地的中考试题分为选择题和非选择题两大类，然后根据世界现代的时间段，让学生进行训练。学生们觉得前几年的期中考试题比正常训练的题更难。这是第二轮审查。我对学生有更高的要求。学生需要在封闭的试卷中完成选择题。这对学生来说是一个挑战。学生们渴望尝试这种方法。越来越多的学生开始尝试这种方法。多年来，中考试题往往涉及历史知识的纵向和横向联系，这就对历史教师提出了更高的要求，也要求对学生进行专门的复习。没有相关资料，自己动手，网上搜索，结合考试大纲，写出“欧美早期资产阶级革命”、“现代世界历史上的思想解放运动”和“两次工业革命的比较”等七个综合题目和相关习题。随着时间的推移，学生们越来越累，越来越放松，他们的学习情况也不如以前了。好的记忆不如糟糕的书面记忆好。过去，我们习惯写得多，读得少。现在我只能改变方法，让学生少写多读。历史上有许多综合问题。通过对中考综合试题复习资料的查询、收集和自编，我对世界历史中涉及的综合试题进行了全面的总结。专题复习使零散的知识更有组织性和系统性，有利于学生掌握历史知识，培养历史学习的综合能力。后进生的比例极大地限制了成绩的提高。如何提高后进生的成绩？这是我们面临的另一个棘手问题。后进生需要老师倾注更多的爱和理解来驱散他们内心的孤独和自卑。成为一名后进生并不容易。这需要老师的坚韧不拔。他们坚持教学，让老师头疼，甚至想放弃，但他们不能停止。士兵突击的经典台词是“永不放弃，永不放弃。”面对困难和挫折，我们每个人都不应该轻易放弃。后进生的转化应该使用更多的大脑，想办法最好地利用情况，因人而异，并抓住机会。后进生的教育是一个长期的过程。在这个过程中，他会动摇和重复。老师不能轻易放弃，但必须坚持不懈，以达到预期的结果。每次考试后，我都会对学习进步很大的学生，特别是后进生给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，增强他们努力学习的信心。我经常利用业余时间和成绩不好的学生交流，找出考试失败的原因，探索有效的学习方法，帮助他们调整和提高自己。期中考试后，我经常利用业余时间给后进生进行个别辅导，主要是加强基础问题的训练。这是我这学期在历史教学方法上的一些探索和尝试。大部分三年级学生使用的复习材料都是我们自己写的。虽然工作量很大，但很实用。此外，我们在教学中基本上取得了扎实、细致、到位的效果，取得了比较明显的效果。在今后的教学中，我将扬长避短，不断改进教学方法，为学生在今年的高考中取得优异成绩而不懈努力自始至终，我都以认真严谨的治学态度和勤奋执着的精神从事历史教学。在过去的一年里，我能够认真制定计划，认真备课和教学，积极参加学校和备课小组组织的各种活动，上好公开课，经常听其他老师的课，以便从教学经验中学习，取长补短，提高教学水平。每个班级都以最佳的精神状态站在教学舞台上，以一种亲切、轻松、严肃的形象面对学生。根据初中历史新课程标准教学生掌握科学知识。还要注意以道德为基础，结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养现实的良好品德和高尚人格。首先，认真备课，不仅要为学生备课，还要为教材和教学方法备课。根据教材的内容和学生的实际情况，详细记录了设计课程的类型、采用的教学方法、教学过程的程序和时间