2020年小学语文第十二册教学工作计划范文

2020年小学汉语第12卷教育事业计划一、班级情况分析：这门课共有48人，大部分同学学习习惯好，能想出一定的学习方法，但约30%的学生连基本的学习能力、学习习惯和学习方法都没有，连最简单的基本问题都没有完成。这个学期要在代课阶段把握学生的学习习惯，营造良好的学习语言氛围，努力提高每个学生的学习成绩，提高语言能力。二、教材分析：本教科书共读24篇，大体围绕一个主题构成单元。雄伟的山和河，正义必胜，精华，探索和发现，人生，赞美诗抒情，导师难忘。本文后面的作业问题中，不仅有朗读、临写等常规训练，还有对常用单词的训练(比较接近的义词，接触上下文能体会单词的情感颜色，提高使用单词的能力)，阅读训练(包括接触上下文理解语句，自然段分析学习，逻辑段)。习作第7课都包含对习作要求、观察要领、习作要点等的分析和建议，使学生获得具体明确的习作知识。有些习作，还安排了多种形式的例句，供学生学习和迁移。通过包括文字训练、钢笔写字、背读、口头沟通、书法写作等7项综合练习，与本单元的正文有一定的联系，但具有更多的示例性性质，因此，要防止严格的要求、扎实的训练，以及防止拔河过度扩张。本书以“学”为主题，安排各种活动内容，突出学生的自主性，重视学生积极积极的参与精神。三、教育目标：1.学习习惯。(1)继续掌握正确的读写姿势，养成习惯。养成珍惜学习用品的习惯。(2)继续养成积极说话、专心听的习惯。(3)勤于朗读，继续养成享受课外阅读的习惯。(4)经常查字典，不断养成掌握读写能力的习惯。(。5)继续培养自主预习、复习、努力做作业的习惯。(6)有选择地阅读课外图书，制作封面，培养注意事物的习惯。(7)自主修改习作，培养通过多种渠道学习语言的习惯。2.汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音学习普通话。3.阅读和写作。一定要读138个生字继续练习用钢笔写字，写得准确、端正、整齐。(3)继续练习写毛笔字，写得端正，纸张干净。4.口头沟通。(1)认真听别人的话，理解别人说的话和简单的事情，传达其基本内容。(。可以给你讲课文写的故事。(2)看图片或观察事物后，可以用普通话说一些意义完整、连贯的话。(3)对听到的内容用普通话回答，语言完整，意义一致。(4)能当众讲话，乐于与别人进行口头交流，文章比较流畅，态度大方，有礼貌。(5)愿意参与讨论，敢于发表自己的意见，明确自己的意向。5.阅读。(1)继续正确、流畅、有感情地朗读课文，并能朗读指定的课文。可以重复课文，分角色朗读课文。继续学习，默读课文，不出声，不指读，读思考。注意念咒的速度。(3)连接语言环境和生活实际，理解常用单词的意思。(4)从语言文字可以理解正文的内容，想象正文描述的情况，知道正文的大意。(5)根据需要学习预习课文。可以利用词典学学生单词，第一次读课文，提出疑难问题，养成初步预习习惯。(6)为了理解主要内容，可以阅读适当水平的儿童读物。(7)学习导航，扩大知识，根据需要收集信息。6.习作。(1)可以用学过的一些单词造句。可以纠正顺序错误的句子。(2)有秩序、细致地观察图片或事物，学习乖乖地写文章的随笔。(3)可以修正有明显错误的句子。(4)学习如何使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、唐顿、书名、省略号等来理解破折号。(5)在内容、词组、标点等方面学习修改自己的习作。学习如何使用常用的修改符号。四、练习训练：授课内容要求1童年的趣事请从日常生活中发生的有趣有趣的小事中选择一个来写。注意具体写有趣的地方。2你和你的小伙伴之间一定有很多老师不认识的故事。发生了你从没向别人提起过的事。不管是好事，是有趣的事，还是错误的事，都要写下来。题目自己定。3写读书笔记从你读的书里挑选自己最喜欢的书之一，把握书中给自己印象最深的内容，写习作。要写下自己真正的感情和看法。标题自己编。124只做一次实验，选择一个科学课的实验，然后学习。或者设计实验，做实验，观察，记录。然后通过实验，记下结果。写以“增长的烦恼”为主题的习作。要写自己的内心。写完后和别人交流，消除烦恼。6调查统计谈话找出自己感兴趣的内容，在同学中做一些调查，写下统计过程和结果，然后根据统计资料讲述自己的感受。7一封给老师的信写给老人，感谢老师的教育和关心，写下自己对老师说的话一样的心情。五、教育改革措施：1.要努力学习教材，认真备课，准确掌握课程表，不随意高低，上课40分钟素质。2.这个学期扎实地进行语言文字训练，注重阅读训练，不断培养学生的综合能力。上课时间保证学生有足够的朗读和练习时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班参与训练。3.注意读写的关联性。要让学生通过阅读学表达，在中学写文章。作文训练中要充分使用在课文中学过的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的东西，提高语言表达能力。4.实施各单元的训练重点，重视