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文档简介
世界的人口(第2课时)【学习目标】一、知识与技能1、比较世界不同年代的人口总数,说出世界人口增长速度的变化2、会计算人口自然增长率并结合相关资料,比较不同国家和地区人口增长的快慢3、阅读世界人口分布图,说出世界人口分布的特点,并简单分析形成原因(第一课时)4、举例说明人口过多对环境及社会、经济的影响5、通过查阅资料说出人口问题及各国相应的人口政策(第二课时)二、过程与方法自学法、读图分析法、小组学习法。三、情感态度与价值观通过世界人口增长与分布的学习,初步认识世界人口问题,明白人口过多或过少带来的问题,树立控制人口和可持续发展的观念。【学习重难点】重点:世界人口的分布特点、世界人口增长的地区差异。难点:人口的增长要与社会经济的发展相适应,与资源环境相协调。【辩前准备】A、B两组同学组内展示自己收集到的资料,由大组长组织整理出主要的论点,为辩论做准备。大组长分配好每人的任务。(建议:可从资源、环境、社会、经济等角度整理)21【辩论】题目:人多好,还是人少好?(正方两方分别论述,后自由辩论,最后由一个代表结辩。)【辩后小组讨论】1、 什么是世界的人口问题?人口问题表现在哪些方面?2、乡村人口为什么要向城市迁移?这对城市发展有何影响?延伸:说出你所知道的我国宣传计划生育的标语或口号【达标检测】1、人口问题的基本含义是 ( )A、人口数量过多,人口增长过快 B、人类的生存问题C、就业问题、饥饿贫困问题 D、人种的差别问题2、城市人口迅速增加会产生 ( )A就业机会增加B医疗卫生条件改善C住房、交通紧张D受教育机会增加3、青藏高原人口稀疏,是因为 ( )A、资源贫乏、面积狭小 B、地势高、空气稀薄C、荒漠、气候干旱 D、全年高温多雨、原始森林广布4、关于世界人口增长的说法,正确的是 ( )A、人口增长太快会带来很多问题,因此人口增长越慢越好。B、人能创造财富,所以人口越多越好。C、人口的多少与资源、环境没有太大的关系。D、人口的增长应与资源、环境相协调,与社
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