新人教版生物七年级上册第二节调查周边环境中的生物最新精品PPT多媒体教学课件

生物的基本特征：,生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物都能适应环境,也能影响环境,复习,第二节调查周边环境中的生物,看教材第9页：想一想，议一议,这段文字中说到哪些植物？哪些昆虫和鸟类？他们栖息的环境有什么不同？,为了更好地认识和了解它们，让我们一起做一次调查。,学习目标：,怎样进行调查？怎样对生物进行分类?,自探提示一：调查,调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。,问：在调查过程中，如果调查范围过大，不能逐一调查时应该怎么处理？,答：选取一部分调查对象作为样本。,抽样调查,人口普查,森林资源调查,调查的一般方法是什么？,调查时首先要有明确的和，。制定合理的。对调查结果要进行和。,调查目的,调查对象,调查方案,整理,分析,调查校园的生物种类：,目的要求：材料用具：调查表，笔，放大镜，望远镜，照相机，录音机等,方法步骤：,一、选择调查范围：校园二、分组：68人为一组，确定一人为组长。三、设计调查路线。四、调查记录。五、归类。六、将归好类的生物资料进行整理，写在笔记本上。,注意事项,1.设计调查记录表，认真记录观察到的生物。,注意事项,2.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4.注意安全。（1）集体行动；（2）不攀爬高处；（3）不下水；（4）小心触电。,自探题纲三：生物的归类方法,学习指南：阅读课本11页，探究下列问题：2.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_、_和_三大类；也可按照生活环境将生物分为_和_等；还可以按照用途，将生物分为_、_、_、_等。,植物,动物,细菌,真菌,形态结构特点,生物的归类,陆生生物,水生生物,生活环境,用途,作物,家禽,家畜,宠物,、按照形态结构特点,生物,植物动物其他生物,、按照生活环境,生物,陆生生物水生生物,、按照用途,生物,作物家禽家畜宠物,归类整理,运用拓展,1调查时首先要明确和，制定合理的。调查的范围很大时，就要进行，调查过程中要如实。对调查的结果要进行和，有时要用数学方法进行统计。2调查时要选取的对象是（）A对象中的一个B对象中的一部分C全部对象D以上都对,3.下列生物按生活环境划分的一组是()A.猫头鹰和鼠B.鱼和河水C.空气和阳光D.狗和水草,D,4.关于调查的不正确叙述是（）A.人口普查也是调查B.森林资源的清查是调查C,要对调查的对象逐个进行D.对调查的结果进行整理和分析,C,5.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（）A.确定调查目的和对象B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查D.整理分析调查结果,C,二.填空题1按照形态结构特点，可以将生物分成、和三大类；按照生活环境，可以将生物分成和等。,植物,动物,其它生物,水生生物,陆生生物,2.这些是小明在校园调查时记录的生物名称：草、火炬红、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成两类（动物与植物）.动物.植物.,草、火炬红、龙眼树、芒果树、一点红、桂花树、桃树、菊花,蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠、,3、请分析以下材料：A、含羞草B、睡莲C、斑马D、蘑菇E、小鸡F阳光G山H珊瑚礁I钟乳石J机器人K、鲸L、金鱼M恐龙化石（1）以上属于生物的是。（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是；水生是。,ABCDEKL,ACDE,BKL,7谈起宠物（如狗、猫）你一定很感兴趣，你所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存在，它们在人们生活中的作用以及如何保证