2020年教学语文教学计划 (2)

2020年汉语教学计划完整教科书分析：本教科书是按顺序排列语言知识和能力训练的。教材分为义务教育小学语文教学指导纲要规定的3年级课程内容阅读训练、习作训练、听力训练3朝鲜，每个线索分为多个训练点。这些训练点根据难度及3年级儿童身心发展水平，有一半安排在第5册。另一半在这本书里教。本教科书从容易到难，从浅到深，水平连接，调整发展原理，把这个训练点组成单元。每个单元根据教学目标编排课文和练习。这本书的听、说、读、写能力训练顺序如下表所示。浏览单元阅读训练习作训练听力训练一个词典，选择适当的意思看多幅画，用通顺的话记住要点，按照两个单词的意思依次重复故事，阅读两个以上单词的意思，观察制作过程，观察连贯的单词，写三个句子，知道如何用总谱的句子写一个句子，在一个句子周围写一个句子，在一个句子里写四个错误的句子。 不知道的问题总分句子，一句(a)听广播，用主要内容6写探病的句子。用探病句子，一句7朗读句子的语气，用总创始句子，扩大一句(2)，叙述自己见闻8句(自然港)的意思，写出连贯的句子本书教科书共有8个单元，每个单元以读书训练点为中心，有3篇，1个写作训练和1个单元练习，1，3，5，7单元，以及1次听力训练和1个选择学科。要学习共24篇，4篇，8次习作训练，4次训练，8篇单元练习等。单元练习主要是复习本单元学习的内容，但对语言知识和能力训练有适当的扩展。本书教材的思想政治教育是分散在各个单元的听、说、读、写训练中进行的。有些单位有比较集中的中心，例如了解社会主义建设成果的第一单元；第二个单位是遵守纪律的教育。第三单元反映了儿童和青少年丰富多彩的生活。第六单元爱祖国美丽的山。第七单元是学习革命先烈、做革命事业的接班人等。第四、五、八单元着重于某方面的语言能力训练，各门思想道德教育内容不一样，是另一种类型。本书的总体目标要求：1、可以学习汉语拼音识字、阅读、普通话。常用的256个汉字。下一位老师知道，按照单词的意思，要认识发音学的下一位，要用音序、部首的方法查词典，在老师的指导下，要从词典中选择适当的意思。独立识字预备学会。会读和写2，460个左右的新单词，有些会口头或书面。部分学的单词可以找到同义词和反义词。铅笔字写得正、整齐、整齐、整齐。学习毛笔字，早期掌握基本笔画的运笔方法，可以临笔。4、专注于对方的话，能听到别人演讲内容中明显的错误；开始时要学会理解别人说的和儿童广播的内容，主要内容可以再说一遍；可以一句一句地叙述自己看到的事。5、正确、流畅、有感情地朗读课文，朗读指定的课文。默读课文，读，提出不懂的问题，说出自然段落的主要意思，理解课文的内容。理解如何一起分享两个连句。可以阅读适当水平的儿童报纸，了解主要内容。6、能观察图片和事物，能说句子连贯的话。学会用总分和平行句子写一段。初级学会写简短的日记。通过语言文字训练，让学生了解祖国社会主义建设，特别是改革开放以来的伟大成就，知道我们今天的幸福生活是革命先烈流血而改变的，培养了热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想感情；学习革命导师和英雄模式，培养纪律、团结、友爱、助人的品德和集体主义精神。热爱祖国美丽的江山，培养热爱大自然的情趣、乐观、开朗、积极进取的精神。教育措施：正确把握教育目标，不随意提高或降低。2、扎实的语言训练，集中训练，有助于阅读一节，写一节，继续关注学生的识字，写作，积累词汇和句型，掌握基本的表达方法。在课堂教学中，确保学生有充分的朗读、默读和其他各种练习的时间。要扩大训练面，让所有学生参加训练，让学生有足够的个别活动时间，严格要求训练，及时反馈和纠正，追求实效。3、注意读写接触。要让学生通过阅读学表达，在中学写文章。在写作训练中，要充分利用在课文中所学的表达方法，鼓励学生写熟悉的事情，提高他们的语言表达能力。4、珍惜学习方法的指导，根据文本的特点，选择方法指导时机，部分查找词典确定单词，多音字发音等，在决定之前可以学习文本；有的像两种方法(总分并行)一样在学习课文，有