2020学年七年级地理上册第一章第四节地形图的判读导学案无答案新版新人教版_第1页
2020学年七年级地理上册第一章第四节地形图的判读导学案无答案新版新人教版_第2页
2020学年七年级地理上册第一章第四节地形图的判读导学案无答案新版新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

地形图的判读 课题1.4 地形图的判读学习目标1.知道海拔（绝对高度）、相对高度、等高线、等深线的含义。2.能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。3.在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型。重点难点等高线地形图的判读。步骤问题设计、知识要点（含分工）复备导入前面我们了解了地图的基本要素，这节课我们重点学习对地形图如何判读。自主学习一 地面高度的两种计算方法1. 海拔：地面某个地点高出_ 的垂直距离。2. 相对高度：某个地点高出_的垂直距离。二等高线：把各个地点的_标注在地图上，再把_相同的点连接成线。 等深线：把海洋中_相同的个点连接成线三 等高线地形图的判读1. 等高线的疏密与坡度陡缓的关系： （1）等高线_，表示坡度缓。（2）等高线_，表示坡度陡。2. 写出等高线地形图上不同的山体部位名称。（见书第25页，图1.36）四其他常用的地形图1.分层设色地形图：按照_或者_的原则，在不同的等高线之间，着上不同的_来判断地面高低形态和海底起伏状况。陆地表面的地形类型有：_、_、_、_、_。（结合图1.42识别）2.地形剖面图：是以_为基础转绘而成，它可以更直观地表示地面上沿某一方向_的起伏和_的陡缓。团队合作1.读图，回答下列问题。甲乙两地的海拔高度：甲 米；乙 米，甲乙两地的相对高度是 米2. 读“等高线图”，回答问题：填出图中字母所表示的地形部位名称C_ D_ E_在这幅图中，最高点的海拔至少在_米以上。图中A处位于B处的_方向。如果要从A、B两处爬山，则选择从_处爬山要容易些。小结提纲思维导图海拔与相对高度地形图的判读等高线疏密与坡度陡缓的关系：_。 等高线地形图的判读反馈练习1. 某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相对高度是（ ）A. -132米 B. 1668米 C. 132米 D. 900米2. 在分层设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是 （ ）A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 高原3. 某人的左右两侧是山顶，前边后边是沟谷，则他位于 （ ）A. 山谷 B. 鞍部 C. 山脊 D. 盆地底部4. 读下图，完成下列各题： 写出字母所代表的地形部位名称： A C E F从A到B，山体的走向是，A
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论