数学人教版七年级上册第2课时 多个有理数相乘的符号法则.ppt_第1页
数学人教版七年级上册第2课时 多个有理数相乘的符号法则.ppt_第2页
数学人教版七年级上册第2课时 多个有理数相乘的符号法则.ppt_第3页
数学人教版七年级上册第2课时 多个有理数相乘的符号法则.ppt_第4页
数学人教版七年级上册第2课时 多个有理数相乘的符号法则.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.4.1有理数的乘法第2课时多个有理数相乘的符号法则,R七年级上册,新课导入,前面我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算，并知道了有理数包括正数、负数和零，或正整数、正分数、负整数、负分数和零，今天我们开始学习有理数的乘法运算.,学习目标：1经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、归纳、猜想、验证等能力.2掌握有理数相乘的运算顺序及积的符号确定规则.学习重、难点：重点：应用符号法则正确地进行有理数乘法运算.难点：“两负数相乘，积的符号为正”与“两负数相加，和为负”容易混淆.,推进新课,多个有理数相乘的积的符号法则,知识点,问题1观察下列各式，它们的积是正的还是负的？,，,，,，,算式,得数,负因数的个数,-120,1,120,2,-120,3,120,4,思考几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？,偶数,奇数,(2),(1),例计算：,(1)解：,(2),(1),例计算：,(2)解：,先定符号，再算绝对值.,问题2你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由,几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_,0,0,计算：,(1),解：,(2),解：,(3),解：,1.三个数相乘积为负数，则其中负因数的个数有()A.1个B.2个C.3个D.1个或3个,随堂演练,D,提示：负因数的个数为奇数，积为负数.,2.下面乘积中符号为正的是()A.B.C.D.,提示：负因数的个数为偶数，积为正数.,C,3.计算：,解：（1）原式=(-6)(-4)=24,3.计算：,解：（2）原式=,4.若a、b、c为有理数，且|a+1|+|b+2|+|c+3|=0，求(a-1)(b+2)(c-3)的值.,解：|a+1|+|b+2|+|c+3|=0，a=-1，b=-2，c=-3,则(a-1)(b+2)(c-3)=0.,课堂小结,多个有理数相乘的积的符号法则：,几个不是0的数相乘，负因数的个数是_时，积是正数；负因数的个数是_时，积是负数几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论