




已阅读5页,还剩57页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2.5等比数列的前n项和(一),复习引入,1.等比数列的定义:,2.等比数列通项公式:,复习引入,3.an成等比数列,4.性质:,若mnpq,则amanapaq.,复习引入,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,由于每格的麦粒数都是前一格的2倍,共有64格每格所放的麦粒数依次为:,分析:,讲授新课,由于每格的麦粒数都是前一格的2倍,共有64格每格所放的麦粒数依次为:,分析:,讲授新课,它是以1为首项,公比是2的等比数列,,由于每格的麦粒数都是前一格的2倍,共有64格每格所放的麦粒数依次为:,分析:,讲授新课,它是以1为首项,公比是2的等比数列,,由于每格的麦粒数都是前一格的2倍,共有64格每格所放的麦粒数依次为:,麦粒的总数为:,分析:,讲授新课,请同学们考虑如何求出这个和?,讲授新课,请同学们考虑如何求出这个和?,讲授新课,请同学们考虑如何求出这个和?,讲授新课,请同学们考虑如何求出这个和?,即,讲授新课,请同学们考虑如何求出这个和?,即,由可得:,讲授新课,请同学们考虑如何求出这个和?,即,由可得:,讲授新课,请同学们考虑如何求出这个和?,即,由可得:,这种求和的方法,就是错位相减法!,讲授新课,请同学们考虑如何求出这个和?,即,由可得:,讲授新课,请同学们考虑如何求出这个和?,即,由可得:,18446744073709551615,讲授新课,请同学们考虑如何求出这个和?,即,由可得:,18446744073709551615,1.841019,讲授新课,请同学们考虑如何求出这个和?,即,由可得:,18446744073709551615,1.841019,如果1000粒麦粒重为40克,那么这些麦粒的总质量就是7300多亿吨.根据统计资料显示,全世界小麦的年产量约为6亿吨,就是说全世界都要1000多年才能生产这么多小麦,国王无论如何是不能实现发明者的要求的.,等比数列的前n项和公式的推导1,一般地,设等比数列a1,a2,a3,an,等比数列的前n项和公式的推导1,一般地,设等比数列a1,a2,a3,an,它的前n项和是,等比数列的前n项和公式的推导1,一般地,设等比数列a1,a2,a3,an,它的前n项和是,等比数列的前n项和公式的推导1,一般地,设等比数列a1,a2,a3,an,它的前n项和是,等比数列的前n项和公式的推导1,一般地,设等比数列a1,a2,a3,an,它的前n项和是,等比数列的前n项和公式的推导1,一般地,设等比数列a1,a2,a3,an,它的前n项和是,这种求和的方法,就是错位相减法!,等比数列的前n项和公式的推导1,一般地,设等比数列a1,a2,a3,an,它的前n项和是,当q1时,,等比数列的前n项和公式的推导1,一般地,设等比数列a1,a2,a3,an,它的前n项和是,当q1时,,或,等比数列的前n项和公式的推导1,一般地,设等比数列a1,a2,a3,an,它的前n项和是,当q1时,,当q=1时,等比数列的前n项和是什么?,或,等比数列的前n项和公式的推导1,一般地,设等比数列a1,a2,a3,an,它的前n项和是,当q1时,,当q=1时,等比数列的前n项和是什么?,或,等比数列的前n项和公式的推导2,由定义,等比数列的前n项和公式的推导2,由定义,由等比的性质,等比数列的前n项和公式的推导2,由定义,由等比的性质,即,等比数列的前n项和公式的推导2,由定义,由等比的性质,即,等比数列的前n项和公式的推导2,由定义,由等比的性质,即,当q1时,,等比数列的前n项和公式的推导2,由定义,由等比的性质,即,当q1时,,或,等比数列的前n项和公式的推导2,由定义,由等比的性质,即,当q1时,,或,当q1时,,等比数列的前n项和公式的推导3,等比数列的前n项和公式的推导3,等比数列的前n项和公式的推导3,等比数列的前n项和公式的推导3,等比数列的前n项和公式的推导3,等比数列的前n项和公式的推导3,当q1时,,或,当q1时,,等比数列的前n项和公式的推导,“方程”在代数课程里占有重要的地位,方程思想是应用十分广泛的一种数学思想,利用方程思想,在已知量和未知量之间搭起桥梁,使问题得到解决,等比数列的前n项和公式,当q1时,,当q1时,,或,等比数列的前n项和公式,当q1时,,当q1时,,或,什么时候用公式,什么时候用公式?,思考:,等比数列的前n项和公式,当q1时,,当q1时,,或,什么时候用公式,什么时候用公式?当已知a1,q,n时用公式;,思考:,等比数列的前n项和公式,当q1时,,当q1时,,或,什么时候用公式,什么时候用公式?当已知a1,q,n时用公式;当已知a1,q,an时,用公式.,思考:,讲解范例:,例1.求下列等比数列前8项的和,练习:,教材P.58练习第1题.,根据下列各题中的条件,求相应的等比数列an的前n项和Sn,讲解范例:,例2.某商场第一年销售计算机5000台,如果平均每年的售量比上一年增加10%,那么从第一年起,约几年内可使总销售量达到30000台(保留到个位)?,讲解范例:,例3.求数列,前n项的和.,课堂小结,1.等比数
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年产品回收合同协议
- 电缆专业知识培训总结
- 电线电缆知识新员工培训
- 九年级语文上册-第五单元第17课《桃花源记》课件-
- 4.2 探究热敏电阻的温度特性曲线说课稿-2025-2026学年高中物理上海科教版选修3-2-沪教版2007
- 2025年华韵物流快递承包合同范本
- 小班主题教案及教学反思黄豆爷爷找宝宝(2025-2026学年)
- 小学语文一年级教案-《夏夜多美》教学设计之五(2025-2026学年)
- 2025物流运输服务合同书
- 购二手房 合同
- 译林版二年级上册Project1-教案
- 龟虽寿课件-曹操
- 课题开题报告-教学设计教案
- 公司职级职务管理办法RL
- 《环境化学》(第二版)全书教学课件
- 融合新闻学课件02融合新闻思维
- 红光镇商业市调报告
- 设备点检基础知识课件
- 《同分母分数减法》教学设计
- 货物采购服务方案
- 临时避难硐室施工安全技术措施
评论
0/150
提交评论