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文档简介
世界最大的黄土堆积区黄土高原(第二课时) 一、【学习目标】:1、理解黄土高原水土流失严重的原因及其对人类生产生活的影响。2、掌握治理黄土高原水土流失严重的措施。二、【定向导学互动展示】自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节 独 学 导 航 静 心 独 学互 动 策 略 互 帮 互 学展 示 方 案精 彩 呈 现随 堂 笔 记乐 学 善 思【独学】:(预计10分钟)教材回归、勾画核心、强化记忆读一读:教材P27-P31导学1:严重的水土流失(1)造成水土流失的自然原因,。(2)造成水土流失的人为原因 、, ,。( 3 )水土流失的危害: , , , 。导学2、水土保持治理黄土高原水土流的主要措施:(1)生物措施: (2)工程措施: (3)合理安排生产活动: 【对学】:(预计2分钟)要求:1、对子间相互检查知识点的落实情况。【温馨提示】用红笔给对子评定星级。【群学】:(预计8分钟)1、在小组长的带领下把疑难问题进行组内研讨。2、我们进行一次实地考察。我们在沿途中设计了7个考察点。在考察时仔细观察黄土高原水土流的自然原因和人为原因(要结合教科书图6.32黄土高原水土流失的原因及教科书P29活动题1、2题)【组内小展示】:(预计5分钟)展示活动1、教科书P29第三题阅读资料就黄土高原水土流失的危害谈谈你的看法。展示活动2、阅读图6.37和图6.38说说打坝淤地和林草护坡对水土流失的作用。黄 展示活动3、教科书P31第二题:退耕还林、还草是国家保护生态环境的一项重大举措。请你参加黄土高原退耕的讨论发表自己的看法。【班级大展示】:(预计15分钟)要求:(每个小组在两分钟分钟之内展示完毕,) 自我自研成果呈现:导学1:严重的水土流失(1)造成水土流失的自然原因:(2)造成水土流失的人为原因:( 3 )水土流失的危害:导学2、水土保持治理黄土高原水土流的主要措施: (1)生物措施: (2)工程措施:(3)合理安排生产活动: 、 评定星级:地理之星进步之星发展之星【当堂反馈】(快速浏览预计5分钟)基础题:1、黄土高原水土流失的地形原因是( )A、地面破碎,沟谷多,平地少,坡地多 B、黄土土质疏松,许多物质易溶于水C、人们采矿、筑路等活动使地表疏松 D、地表光秃裸露,缺少植被保护2、黄土高原上“千沟万壑“的地貌特征主要是由下列哪种因素造成的( )A、人类耕作 B、流水侵蚀 C、风力作用 D、冰川侵蚀3、黄土高原水土流失的自然因素是( )A、植被的破坏 B、不合理的耕作 C、开矿 D、土质、降水、地形4、黄土高原地貌景观的特点是( )A、一马平川 B、千沟万壑 C、雪山连绵 D、峰峦叠嶂5、黄土高原面临的主要生态环境问题是( )A、水土流失 B、草场退化 C、土地沙化 D、湿地萎缩发展题:1、黄土高原人地矛盾十分尖锐的根本原因是( )A、经济发展速度过快,资源开采过多 B、工业污染日益加重C、工业结构不合理导致环境破坏 D、人口增加过快过多,导致生态、经济恶性循环2、下列有关黄土高原生态建设的做法,正确的是( )A、陡坡地修筑梯田,种植山杏 B、缓坡地开垦荒地,发展种植业C、坡脚修挡土坝、护坡等 D、陡坡地种植牧草,大力发展畜牧业3、黄土高原水土流失的原则是( )A、科技兴农,大力发展种植业 B、减少农业用地,发展畜牧业C、禁止上山伐木,做到封山育林 D、调整土地利用结构与布局,治理与开发相结合4、造成黄土高原水土流失的人为原因,主要是( )A、退耕还林、还草 B、植被遭到人为破坏 C、黄土土质疏松 D、降水集中,多暴雨5、针对黄土高原地表现状,应采取的治理措施是( )、植树种草,增加植被覆盖率 、合理安排
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