数学人教版八年级下册第18章 平行四边形复习课.ppt_第1页
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文档简介

数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩,第18章平行四边形复习课,清丰县实验初级中学王社敏,八年级下册,学习目标：1进一步理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念及其相互联系；2掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定；3会把各种平行四边形的相关知识进行结构化整理学习重点：梳理平行四边形的知识结构体系，根据具体问题情境，选择适当的知识进行推理计算，并解决问题,用两个全等的含有30度角的三角板来拼四边形，能拼出多少个不同的四边形？,动手操作,复习回顾,基础练习,基础练习,基础练习,基础练习,综合应用解决问题,如图，ABCD的对角线AC，BD相交于点O，过点B作BPAC，过点C作CPBD，BP与CP相交于点P试判断四边形BPCO的形状，并说明理由,综合应用解决问题,变式1若连接OP得四边形ABPO，四边形ABPO是什么四边形？为什么？,综合应用解决问题,变式2若将ABCD改为矩形ABCD，其他条件不变，得到的四边形BPCO是什么四边形？,综合应用解决问题,综合应用解决问题,变式4能否得到正方形BPCO？此时四边形ABCD应该是什么形状？,1、如图，在正方形ABCD的外侧，作等边三角形ADE,则AEB为,达标测试,2、矩形的一条角平分线把一边分成1和3两部分，则矩形的面积为.,3、在菱形ABCD中，BAD与ABC的度数比为1：2，菱形ABCD的周长为48,求：（1）菱形ABCD两条对角线的长度；（2）菱形ABCD的面积.,达标测试,相信你有意想不到的收获，请与大家分享！,略谈收获,课后作业,作业：必做题：教科书第67页复习题18第1，2，
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