2020年秋季学前班班主任工作计划范文

范文：2020年秋季幼儿园班主任工作计划作为学前班的班主任，我努力在新的学期里更认真、更完美地做好班级的各项工作，达到一个新的水平。一、班级情况分析：儿童的自理能力是好的，但在家庭教育方面存在一些个体差异和差异，因此在某些方面存在欠缺。主要表现如下：(1)一些小孩非常渴望表现自己，但是听别人说话的习惯没有得到很好的发展。(2)个别儿童不能很好地控制自己的行为，会干扰他人做事，缺乏坚定性。(3)大多数孩子对人很有礼貌，有很强的语言表达能力，非常合群。很少有孩子内向，不喜欢和别人交往。因此，老师应该和这些孩子多交流。(4)我发现有些孩子生活能力差，不会系鞋带和扫地，这就需要老师在生活活动中给予很大的关心和帮助。(5)一些小孩子非常活跃，骂人，打架，非常喜欢吃零食。因此，教师需要加强教育来改善各种不良习惯。第二，环境创造：树立正确的儿童观和教育观，以和平的态度对待儿童的成长。对于发展中的问题，要学会宽容、理解、客观、公平地对待每一个孩子，深刻理解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友谊、和谐的氛围，建立真正平等的师生关系，关爱每一个孩子。三、本学期的重点：1、班级的经常性工作，活动学习内容。形成团结、友谊、谦逊、文明的阶级氛围。2、平时多锻炼孩子的能力训练。3、做好家长工作。特别是，一些家长总是要求老师给他们的孩子很多作业。事实上，我们应该全面培养幼儿，而不是在小学。改变父母的观念需要一个漫长的过程，我们必须努力去做！4.教孩子良好的普通话技能。准确的发音和发声方法。四、教育教学目标计划：我们将继续加强对儿童的常规教育，教育他们继续养成良好的生活习惯和卫生习惯，并加强他们照顾自己的能力。加强对儿童知识、技能、态度、情感等方面能力的培养。五、各种习惯的培养：1、学习习惯制定合规规则：(1)加强日常生活活动的日常要求和检查，使坐姿正确，静听。(2)特殊儿童在活动课中不要打岔，在活动中不要玩耍，以满足老师的要求。(3)培养孩子良好的听力习惯和主动举手的良好习惯。(4)要求儿童友好，不打架，不玩耍，并在一天的活动中学习自我保护的技能。教师适时表扬那些敢于在群体面前展示自己的孩子，为孩子创造各种展示自己空间的机会，适时表扬那些取得进步的孩子，引导和鼓励那些上课不积极、能力差的孩子，在教育上与家长达成共识。2、健康习惯的培养：(1)让孩子养成不撕纸、不扔纸、主动捡起地上垃圾的好习惯。在正常的日常生活中，我们应该强调每一天，比较哪些孩子在课堂上表现最好。(2)好习惯从我开始！回家扫地、拖地、擦桌椅，让孩子养成良好的卫生习惯和劳动习惯。六、教育计划措施：1.制定班级惯例，形成良好的班级氛围。2、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自我关怀和自主的能力，体现学生的主体地位，探索创新精神。3.培养孩子主动和有兴趣地阅读书籍。七、本学期教育评估，教育效果：作为班主任，客观公正地对待每一个孩子，做好每一项活动的