高中语文(人教新课标)必修三文言文复习ppt课件

考点知识巩固一、理解常见文言实词在文中的含义1.写出下列通假字的本字，并解释其义寡人之于国也（1）直不百步耳通:,（2）则无望民之多于邻国也通：，（3）颁白者不负戴于道路矣通：，（4）涂有饿莩通：，（5）以为轮通：，,必修三教材篇目寡人之于国也劝学过秦论师说,“只”,“毋”不要,“斑”头发花,“途”道路,“煣”使弯曲,只是、不过,1,（6）虽有槁暴，不复挺者通：，通：，劝学（7）知明而行无过矣通：，（8）君子生非异也通：，过秦论（9）合从缔交通：，（10）倔起阡陌之中通：，（11）赢粮而景从通：，,“又”再,“曝”晒,“智”智慧,“性”资质、禀赋,“纵”战国时期六国,联合起来共同对付秦国的策略，称为“合纵”,“崛”兴起,“影”影子,2,师说（12）所以传道受业解惑也通：,（13）或师焉，或不焉通：,2.解释下列句中加点的实词寡人之于国也（1）河内凶：（2）不违农时：（3）数罟不入洿池：（4）涂有饿莩：（5）非我也，岁也：（6）谨庠序之教：（7）申之以孝悌之义：,“授”传授，教授,“否”不，没有,荒年，谷物收成不好,耽误,细密的网；池塘,饿死的人,年成,尊敬父母，敬爱兄长,学校,.,.,.,.,.,.,3,劝学（8）君子博学而日参省乎己：（9）金就砺则利：（10）不积跬步：过秦论（11）于是秦人拱手而取西河之外：（12）氓隶之人：（13）然秦以区区之地：,验、检查；省察,磨刀石,古代半步。跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”,两手合抱，形容毫不费力,下层人民,狭小,.,.,.,.,.,.,师说（14）句读之不知：（15）君子不齿：,古人指文辞休止和停顿处，即断句,不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起,.,.,4,3.解释下列加点的古今异义词的古义寡人之于国也（1）寡人之于国也古义：今义：形影孤单之人。（2）河内凶古义：今义：泛指河流。（3）弃甲曳兵而走古义：今义：一般行走。,古代君主的自称。,黄河。,逃跑。,.,.,.,5,（4）是使民养生丧死无憾也古义：今义：保养身体。劝学（5）君子博学而日参省乎己古义：今义：知识、学识渊博。（6）蚓无爪牙之利古义：今义：坏人的党羽、帮凶。,供养活着的人。,广泛地学习。,爪子和牙齿。比喻得力的助手。,.,.,.,6,（7）非蛇鳝之穴无可寄托者古义：今义：托付；把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。（8）蟹六跪而二螯古义：今义：双膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。过秦论（9）以致天下之士古义：今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。,寄身、托身、容身。,文中指蟹腿。,用来招纳。,.,.,.,7,（10）山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义：今义：山东省。（11）然后践华为城，因河为池。古义：今义：泛指河流。（12）国家无事古义：今义：一个国家的整个区域。,崤山以东，即东方诸国。,黄河。,诸侯封地和大夫封地。,.,.,.,8,（13）古之学者必有师古义：今义：指在学术上有一定成就的人。（14）小学而大遗古义：今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。（15）吾从而师之古义：今义：表目的和结果的连词。,泛指求学的人，读书人。,小的方面学习。,动词“从”和连词“而”，“从”译为“跟从”。,.,.,.,9,4.解释下列多义词寡人之于国也,涂有饿莩而不知发：发闾左谪戍渔阳九百人：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：顷之，未发，太子迟之：舜发于畎亩之中：征于色，发于声，而后喻：士皆瞋目，发尽上指冠：不愤不启，不悱不发：,（1）发,打开、开启,征发、征调,开放,出发,兴起、崛起,表现、显露,头发,启发,.,.,.,.,.,.,.,.,.,10,（2）加,邻国之民不加少：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：樊哙覆其盾于地，加彘肩上：大王加惠，以大易小，甚善：登高而招，臂非加长也，而见者远：万钟于我何加焉：强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也：秦王竟酒，终不能加胜于赵：,更、更加,夸大、超过,加上，把一物放在另一物上,施予、给予,增加,益处、好处,施用、施加,胜过,.,.,.,.,.,.,.,.,11,劝学,未至身，秦王惊，自引而起，绝袖：假舟楫者，非能水也，而绝江河：率妻子邑人来此绝境：若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝：忽然抚尺一下，群响毕绝：奇山异水，天下独绝：佛印绝类弥勒：,（3）绝,挣断、断绝,横渡,隔绝,绝交,停止、中断,奇异、独特,极、非常,.,.,.,.,.,.,.,12,（4）假,君子生非异也，善假于物也：乃悟前狼假寐，盖以诱敌：以是人多以书假余：愿大王少假借之：武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱：府吏闻此变，因求假暂归：假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛：,借助,假装,借给,宽容,临时的、代理的,假期,假如,.,.,.,.,.,.,.,13,过秦论,有碑仆道：从郦山下，道芷阳间行：王行，度道里会遇之礼毕：闻道有先后，术业有专攻：行军用兵之道，非及向时之士也：于是废先王之道，焚百家之言：不足为外人道也：,道路,取道,行程,道理,方法、策略,法令、制度,说、谈论,（5）道,.,.,.,.,.,.,.,14,师说（6）传,秦王大喜，传以示美人及左右：师者，所以传道受业解惑也：师道之不传也久矣：舍相如广成传舍：六艺经传皆通习之：,传递、传送,传授、教授,流传,驿站、客舍,古代解释经书的文字,.,.,.,.,.,15,5.指出下列加点词语的活用类型并释义寡人之于国也（1）养生丧死无憾：（2）五亩之宅，树之以桑：（3）然而不王者，未之有也：（4）五十者可以衣帛矣：（5）谨庠序之教：（6）王无罪岁，斯天下之民至焉：（7）填然鼓之：,读“”，名词作动词，称王，统一天下。,动词作名词，活着的人。,名词作动词，种植。,名词作动词，穿。,形容词作动词，谨慎地办好。,名词作动词，归罪，归咎。,名词作动词，击鼓。,.,.,.,.,.,.,.,16,劝学（8）故木受绳则直：（9）君子博学而日参省乎己：（10）不如登高之博见也：（11）假舟楫者，非能水也：（12）上食埃土，下饮黄泉，用心一也：过秦论（13）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：,形容词作动词，变直。,名词作状语，每天。,形容词作名词，高处。,名词作动词，游水。,名词作状语，向上，向下；数词作动词，专一。,名词作状语，像席子一样，像包袱一样，像口袋一样。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,17,（14）南取汉中，西举巴、蜀：（15）天下云集响应：（16）履至尊而制六合：（17）序八州而朝同列：（18）外连衡而斗诸侯：,名词作状语，向南，向西。,名词作状语，像云一样，像响声一样。,名词作动词，登上。,名词的使动用法，使依次序排列，使朝拜。,动词的使动用法，使相斗。,.,.,.,.,.,.,.,.,18,（19）吞二周而亡诸侯：（20）却匈奴七百余里：（21）且夫天下非小弱也：（22）会盟而谋弱秦：（23）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱：（24）金城千里，子孙帝王万世之业也：（25）以愚黔首：（26）赢粮而景从：,动词的使动用法，使灭亡。,动词的使动用法，使退却。,形容词作动词，变小，变弱。,削弱，使变弱。,名词作状语，向北。,名词作动词，做帝王。,使动，使愚昧。,名词作状语，像影子那样。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,19,（3）其（4）则,其为惑也，终不解矣：其皆出于此乎：吾未见其明也：其可怪也欤：,曰师曰弟子云者，则群聚而笑之：位卑则足羞，官盛则近谀：于其身也，则耻师焉：,那些，指示代词,大概，表推测的语气副词,他们的，人称代词,多么，真是，表感叹的语气副词,表承接关系，就，连词,表承接关系，就，连词,表转折关系，却，连词,20,（5）以,请以战喻：斧斤以时入山林：以五十步笑百步：申之以孝悌之义：余嘉其能行古道，作师说以贻之：且以一璧之故逆强秦之欢：以为轮，其曲中规：焚百家之言，以愚黔首：,介词，用,按时,凭借,把，用,来,因为,把,表目的，来,21,四、重要语句翻译寡人之于国也将下列句子翻译成现代汉语9.是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？解析“何异于”的译法，译为“跟（与）有什么不同呢？”答案这种说法与拿刀把人杀死后,说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同呢？,22,10.谨庠序之教，申之以孝悌之义。解析关键词“谨”“庠序”“申”“孝悌”要译出。答案认真地兴办学校教育，把尊敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。劝学11.青，取之于蓝，而青于蓝。解析关键词“于”，第一个“于蓝”表示“取”的处所，第二个“于蓝”表示比较，“于”相当于“比”。答案靛青，是从蓼蓝中取得的,但比蓼蓝的颜色更深。,23,12.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。解析关键词“金”“就”“博学”“知”要译出，“日”活用为状语也要译出。答案所以木材经墨线比量过就变直了，刀剑拿到磨刀石上去磨就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，就会智慧明达而且行为不会有过失了。,24,师说16.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。解析“非者”，否定判断句。答案那些童子的老师，教给他书，（帮助他）学习其中的文句，不是我所说的能传授那些道理解答那些疑难问题的人。,25,17.巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！解析“不齿”指不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起。第一个“其”指“君子”；第二个“其”代词，“这”，指“智乃反不能及”。“乃”译为“竟然、反而”。答案巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们（君子）的见识竟然赶不上这些人，这真是令人奇怪啊！,26,19.故木受绳则直，则知明而行无过矣。假舆马者，非利足也，而致千里；，。，;不积小流,无以成江海。（劝学）,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,假舟楫者,非能水也,而绝江河,故不积跬步,无以至千里,27,4.翻译文中画横线的句子。（1）河内凶，则移其民于河东。（2）斧斤以时入山林，材木不可胜用也。答案（1）黄河以北遇到饥荒，就把那里的百姓移到黄河以东的地方。（2）砍伐树木要按一定的时间，木材就会用不完。,28,2.青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学）适用话题学习、超越、进步精彩运用学习不是简单地重复已有的知识，每个人都要善于在前人的基础上有所创新，有所进步。人只有不断地学习、改造自己，才能不断地超越自我。,29,3.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（劝学）适用话题学习与思考、反思与进步精彩运用我们在成长的过程中，难免会染上一些灰尘诸如懒惰、自卑等等。而这些灰尘虽然用肉眼不能看清，却会让我们的大脑运转不灵，直接影响我们的前程。这个时候，我们就需要时时反省，就像曾子那样每日多次反省：“为人家办事情是不是尽心尽力了呢？和朋友交往是不是真诚呢？老师传授给我的知识是不是复习了呢？”,30,4.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（劝学）适用话题坚持积累、量变与质变精彩运用“泰山不择细壤故成其高，江海不择细流故成其深”，无论学习还是生活，我们都不能忽视积累的重要性。法国作家大仲马说：“生活是由无数个烦恼组成的念珠，你必须微笑着数完它。”生活本身就是一个积累的过程，我们只有在积累中走完人生这个过程，才能体会生活的真谛。,31,5.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（劝学）适用话题持之以恒、执著精彩运用执著是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；执著是坚守，在纷至沓来的诱惑面前，如锚碇般坚强稳定，稳住左顾右盼、游离不定的心思。,32,6.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（劝学）适用话题恒心、浮躁、毅力精彩运用蚯蚓的体内是没有骨头的，可偏偏是这么一种无骨的动物，身上却具有比那些有骨者更多的坚强与韧性。一辈子锲而不舍地躬行，用柔弱的躯体，在漆黑的无路的地下，开辟出一条生之路来。,33,7.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（师说）适用话题各有所长、自