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文档简介

第3节ATP的主要来源-细胞呼吸，思维：体内主要的能量物质是什么？碳水化合物等有机物的能量如何被细胞利用？拉瓦锡等研究人类的呼吸作用，拉瓦锡把呼吸作用比作碳和氢的“缓慢燃烧过程”。探索：酵母细胞呼吸的方法，讨论，2，葡萄酒的主要成分是酒精。酵母在什么条件下产生？1，我们吃的面包和馒头为什么更柔软？那和酵母有什么关系？酵母要起到这个作用需要什么条件？酒精和二氧化碳在什么条件下由酵母产生？无产者？提出假说并提出问题，设计实验，设计实验，1，准备培养液，2，控制有氧，厌氧环境，收购，变量，相关变量，相关变量，设置比较实验，通风，非酒精生产确认方法？该原理可用于检测汽车司机是否喝酒。橙色重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液在酸性中引起酒精和化学反应，变成灰绿色。让司机将呼出的气体直接接触硫酸处理的重铬酸钾，呼出气体中含有酒精的话，重铬酸钾就会变成灰绿色硫酸铬，设计实验，1，准备培养液，2，有氧，厌氧环境控制，3，科学检测是变量，4，限制很好的独立变量，收购，变量无产者？做假设，提问，实验，实验，酒和二氧化碳在什么条件下由酵母生成(有氧？无产者？)，2，有氧呼吸产生大量CO2，厌氧呼吸产生少量CO2。实验结论：1，酵母好氧呼吸产生CO2，厌氧呼吸产生CO2和酒精。细胞呼吸的方式、酶、酶、细胞呼吸的概念：细胞呼吸是指有机体在细胞内经过一系列氧化分解，产生二氧化碳或其他产物，释放能量的过程。实验推理：思考，在这个实验中，一组学生测试因子变量时，发现好氧装置的酵母培养液也能使酸性重铬酸钾变成灰色绿色。再研究：一些学生认为有氧呼吸实验装置中10%的氢氧化钠溶液不能完全吸收二氧化碳，会妨碍实验结果吗？如何避免这种可能性，使实验更加严格？再研究：有人如何反驳这种错误的观点，在实验装置中酒精和二氧化碳的发生是葡萄糖水溶液的纯化学反应，与酵母无关？葡萄糖水溶液，葡萄糖水溶液，再探讨：在对有氧呼吸实验装置的特定工作中，对酵母培养液进行了取样，确认含有酒精，原因是什么？如何改进实验工作？重新探索：为了控制厌氧呼吸实验装置的氧气，用t形缠绕橡胶管的方式密封酵母培养瓶，结果，锥瓶爆裂或橡胶塞脱落的现象发生了原因？用这个说明什么问题？另外探索：实验中发现与有氧装置连接的清澈石灰水的学生混浊后，慢慢变得清澈了。因此他觉得，这种实验现象不能说明酵母通过有氧呼吸产生了二氧化碳。你觉得这个问题怎么样？首先混浊后明确，在适当的温度条件下，在以下装置中添加活酵母。其中，适于生成酒精的设备有：()迁移训练，A，B，C，D，葡萄糖和水，葡萄糖添加，添加水，葡萄糖和水添加，继续搅拌，A，要看的问题：酒精和CO2在什么条件下发生？1，参数：表示实验者操纵的实验元素、给定元素或条件。2，变量：是指由自变量引起的实验内的变化和结果，是要在实验中观察的现象或结果，或要记录的实验数据。，4，在这个实验中，参数是什么？变量是什么？您想设置多少个
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