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黑龙江省大庆市2017年第三届高中数学教学质量测试(三个模型)试卷(扫描版)文科数学第二稿参考答案：(评分前请检查答案和评分标准)一。二. 13.14.15.1617.解决办法(1)通过，应用余弦定理，我们可以得到. 2 简化为. 4 (2). 6 因此. 8 法律一，然后=.10英尺.12英尺方法2因为根据余弦定理是的，另一个原因是如果并且仅当 成立。因此.10英尺根据三边关系定理总而言之，.12英尺18.回答：(1)第4组的频率为(. 2 ，然后绘制组4的直方图，如图所示：. 4 (2)将“从20名志愿者中选出3名30岁以下的志愿者作为主要发言人”作为活动a第一组的人数是第二组的人数是. 6 假设第一组的志愿者是M，第二组的四名志愿者分别是A、B、C和D。从m、a、b、c和d中选出3名志愿者。十种选择方法。. 8 其中，有4种选择方法第二组10分钟因此，请求事件的概率为.12英尺19个问题。把平面设为中点，POAD 平面为ABCD，而博平面为AD平面焊盘平面ABCD=AD，PO平面ABCD，而BD平面ABCDPOBD. 2 因为AD2 BD2=AB2. 4 ADBD和阿宝=oBD平面垫BD平面BDM平面BDM平面垫. 6 (2)将到边缘的距离设置为ADBD.三角形面积公式中的“8”.10英尺.12英尺20.解决方案：(1)从圆心到直线的距离为：我们知道弦长是. 2 。椭圆的方程式是. 4 (2)当直线的斜率不存在时，此时的长度是椭圆的长轴，可以看出. 6 当直线的斜率存在并且设置为时，直线的方程为，直线的方程为；建立到，到，. 8 由，由,.10英尺总而言之，数值范围是.12英尺21.解决方案：(1)，,秩序，. 2 那时，函数在域中单调递减在那个时候，在这段时间里，在间歇中. 4 . 6 (2)从问题的含义来看，当时表上的最大值，当时，然后. 8 (1)当时，因此，. 9 (2)当时，这两套是然后因此. 11 总而言之，在那个时候，所以实数的值域是.1222.解决方法：(1)将其设置为圆上的任意一点，并在已知的变换下将其变为一个上点。有 2 . 5 (2)解决方案： 7 因此，线段的中点坐标是直线的斜率，直线方程是. 9 转换成极坐标方程：即.10英尺23种解决方案：(1). 2 得到或，得到或，所以不等式的
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