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文档简介

三、探索新知识，仔细阅读教科书16至18页内容，完成下列练习，体验知识点的形成过程。 知识点是有理数的加法运算的意思1，以下用数学轴讨论有理数的加法运算。 一个物体左右运动，我们左边规定为负，右边规定为正，右边运动5m，左边运动5m。5、-5、- 3、寻求新知识、5、3、8、(5)=8、3、物体向左运动5米、向左运动3米、向右运动2次，结果是问题由下式表示： 从，-3，-5，-8，(-3)=-8，总结： 2，3可以看出，将相同符号的两个数目相加，得到的符号_，绝对值_ _ _ _ _ _ _ _ _。 2、物体先向右移动5m后向右移动3m的情况下，两次运动的结果是步行了m。 这个问题用公式表示的话，如下。 3、物体先向左移动3m，再向右移动5m时，2次运动结束后走了m。 请把这个问题写成公式。 在、2、(-3)(5)=2、5、-3、4、物体先向右移动3m后向左移动5m的情况下，2次运动的最后结果将m .这个问题写成式子。 请用数轴表示以上公式：3，-5，-2，(3) (-5)=-2，总结：从3，4可以看出，加上符号相反的两个个数，结果的符号是绝对值大的加法的符号_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的绝对值减去_ _ _ _ _ _ _ _的绝对值，右、左、2、 同样大小，小，2，5，物体先向右移动5m，然后向左移动5m，这两次运动的最后结果是.(5) (-5 )=0，5，5，-5，这个问题被写成公式。 上述公式表示，相互反射数的两个数相加的结果为0.0，结果还在起点，3，探索新知，6，物体在第1个s上向右(或左)移动了5m的情况下，第2个s不当地移动，2个s后物体从起点向右(或左)移动了5m。 下面的公式写作如下。 下列公式为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，下列公式为(-5) 0=-5或5 0=5，探索、三、新知，1、在有理数加法中，必须考虑和考虑： 在知识点的有理数加法规则、1、有理数加法中，必须考虑和考虑。 2、有理数加法规则：将相同编号的2个数相加，相加后的符号。 将绝对值不相等的异号的两个数相加，相加后的符号并用大的绝对值小的绝对值，相互反号的两个数相加。 即使一个数以相同的0相加，也能得到。 注意：在进行有理数相加时，必须判别相加数是该号还是异号的2确定和确定的符号3、和
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