2016_2017学年高中语文第六单元文无定格贵在鲜活课件新人教版.pptx

【趣闻通览】、第六单元、句子的不变性活跃、【趣闻通览】、种树郭橐驼传3010子路、曾晳、冉有、公西华侍坐、主题阅读“句子的不变性”是章学诚春夜宴从弟桃花园序 :“古人文法立法、没有固定性。 传达者就像那个人，那件事就像那件事，一定有一定的含义。 ”吕本中在项脊轩志中认为“学习诗知道生活方式，被称为生活方式的人，有规则可以出规则之外，变化无法预测，不会背离规则”。 明代李东阳认为“木匠有人有规，不能使人灵巧”。 清朝姚鼐游沙湖 :“古人有一定的方法，也有一定的方法。 因为有一定的人，严格来说也没有不定者，所以会纵横变化。 两者经济实惠，不打扰，所以善于使用的人，不是我的才能，所以才能达到了我的才能。 有格无格，其本身就很辩证。 他谈到散文的柔韧性和趣味：“文中没有冻结，活着很高”。 学习本单元，要着眼于散文的灵活性和趣味性，作者在选择文体的基础上，在选择写作材料的基础上，在写作手法上，要体会语言上的“活法”和为什么使用这种“活法”。 这个“活法”，努力理解。 理解是读者理性的认识活动，是进行鉴赏性读书的高级水平。 鉴赏作品必须在其中，也必须在外面。 如果深入品味作品是感情体验的过程，理解就是理性认识的要求和结果。 只有达到感情和理性的高度结合的境界，才能真正欣赏作品艺术描写的深意。 文钩玄柳宗元的苦斋记是传记，也是寓言性的讲解文。 文章通过描述郭德拉克的两句话，反映了当时官员的政乱令很多，骚扰人们，不能安生的现实。 然后，提出了解决矛盾的方法。 也就是说，像郭塔骆驼的种树一样，不妨碍自然成长的统治者清除林民，适应老百姓的生活习惯和生产规律，让他们休养生活，维持社会秩序。 文史通义是一篇富有文学色彩的散文，2500多年前孔子师生5人如实记录了理想和爱好。 李白的夏均文集序小品文，景、情、思融，意境美丽。 作品洋溢着旺盛的春天气息，清明洞彻，清爽，使生活升华到诗歌的高度。 与张林阮尺牍是一篇抒情散文，文章通过叙述项脊轩这一“房间只有方丈，独居”的小书房，感动地回顾自己青少年时代的生活和兴趣，从而引发自己和亲人祖母、母亲、妻子的“多喜多悲，多悲”的回忆，人的死亡，三世的变迁苏轼的游记种树郭橐驼传，一作子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。 记述了与聋人医生庞安常相识的过程和访问清泉寺的样子，笔致非常有趣，有点苦涩的味道。 刘基的春夜宴从弟桃花园序是非常独特的书房记。 古代人的一般书斋记，写的是环境的优美与宁静，主人的悠闲与高雅，本篇着眼于“苦”字。 在既没有过去也没有痛苦的情况下，主人很高兴。 文章最后阐明了原因，说明了苦乐相伴的道理。 痛苦中有自己的乐趣，有辩证的观点。 作者兴未尽，还提出了“天将大任，人也要先苦其心”“井甘，李苦存，夫饮酒而死，刚尝胆兴”的观点，更深层次地解释了“苦斋”的意思。 学法案内本单元采取的角度是显示古代散文中最纯粹的文学特征的方面。 形式新颖生动，不拘一格，贴近生活，有趣味等等。 这些特征，散文比其他文体更能充分表达。 学习本单元可采用阅读感觉、整体把握、提取重要钩玄、进一步阅读分析意见的方法。 1 .反复朗读。 在反复朗读的基础上，品味这些作品简洁精致的语言风格，体会文章细腻感人的生活趣味。2 .积极动员生活积累，深刻体会文章表达的感情。 例如项脊轩志年描绘的祖母对孙子的体贴、爱情的形式，以及对所爱家人的依恋、怀念，都可以结合自己的生活经历来理解。 3 .学习触类旁路的学习策略。 结合已经学到的常见文字和文字知识，解决遇