江苏省铜山区清华中学七年级地理上册 2.1 认识地球（第1课时）导学案 （无答案） 湘教版

认识地球学习目标1.人类知道地球形状的主要过程，可以用相关资料说明地球的大小。2.制作地球仪，了解地球仪的基本结构。观察地球仪，比较和归纳经纬、经纬的特性。地球仪上比较能确认某些地方的纬度和经度。3.纬度和经度可以在地图上辨别方向，读出纬度和经度。4.了解地球的自转和公转运动，可以用简单的方法演示地球的自转和公转。学习焦点经线和纬线、经度和纬度的特性；2.在地球仪上比较能确认某个地方的纬度和经度。学习难点。【】经线和纬线、经度和纬度的特性；2.在地球仪上比较能确认某个地方的纬度和经度。学时三校第一节课地图学习过程使用注释第一，自主先学(a)阅读教材第16-19页，独立完成以下空格，标记难题1.古人提出了很多关于天地关系的学说。我国比较早，具有代表性然后说。2.1519年9月，麦哲伦率领200多个探测器团从西班牙向西南漂洋过海，绕过大陆南端的海峡，进入大海。舰队在1521年3月抵达菲律宾群岛时，麦哲伦介入了该岛的部落冲突，并被当地居民杀害。其他船员继续横穿西部，绕过非洲南端。最后，舰队里只剩下一艘船和10多名船员，于1522年9月回到原来的出发地西班牙。麦哲伦舰队第一次完成环绕地球的航行。3.科学家通过长期的精密测量，发现地球是两极、赤道的事实的球体。4.地球的表面积约为公里2，平均半径为公里，赤道周长约为公里。(b)小组交换，修改答复(c)探测记忆二、合作研究探索1以下现象能说明地球是球形的吗？你能画说明吗？(1)从海边看到船从远处驶来，总是先看到桅杆，再看到船体。(2)月蚀时月亮的影子总是圆的。爬得越高，看得越远。探索2自己制作简单的地球仪，在地球仪上标出赤道(材料：一个乒乓球、一根细铁丝、胶带布、彩色铅笔、钳子等)；有关制作步骤，请参阅P22步骤3、4和5。放学后要完成这个阶段，注意保管，下节课也要继续改进。)。第三，质疑扩张地球是不规则的球体，为什么地球本是用球体做的呢？四、反馈检测1.(从海上看帆船从远处来，总是先看到桅杆，再看到船体的是。)A.因为观察者的位置，b .地球的形状C.光的折射引起d .观察者的错觉2.关于人类对地球形状的认识，以下说法是正确的()A.古代的“盖天说”认为是“天国的包裹之地，依旧是外壳的包裹之黄”B.“训泉说”是哥白尼提出的哥伦布首先完成了“全球航行”。D.麦哲伦没有环游世界的大海是北冰洋3.第一个实现人类一周航行的航海家A.哥伦布b .麦哲伦c .丁和d .达伽马4.麦哲伦舰队的全球航行首次确认地球是球形的事实，在你的生活中也能解释地球是球形的事实的现象是A.太阳从东边升起，西边落下。日全食c .水往低处流5.麦哲伦舰队的全球航行大致经过了。A.10年B. 5年C. 3年D. 1年6.以下是不能作为地球大小证据的数据()A.地球表面积5.1亿平方公里b .最大圈周长约4万公里C.平均半径为6 3 7 1公里d。赤道半径与极半径相差2 1公里7.以下现象并不表明地球是球形的()A.爬得高望远b .海总是先看到桅杆，然后是船体C.日食时太阳出现弧。d。全球航行8.地球的形状是()A.圆b .规则球C.不规则球体d .赤道稍平，两