外研社(一起)一年级上册英语教案《Sitdown》VIP

外研社(共同)一年级上册英语教案Sitdown外研社(共同)一年级上册英语教案Sit down!教育目标：知识技能目标：基本上能听懂本课的主要句型Stand up！ Sit down！ 打开Open the door. Open the window .然后根据这些命令执行相应的操作。 学单词window，door运营能力目标：能听懂指示语Stand up！ Sit down！ 可以用openthegoodBye，bye，See you等多种语言向别人告别。学习任务：单词window，学习door : stand up听起来！Sit down！ Open the window！ 打开它！ 嘘！ 等待的话。操作任务：1.SB Unit 1Activity 1教具准备：教材教程：Warm-upRevision:教师用教材展示颜色，首先是“What colour？ 学生回答说，孩子们称赞他的小手笔画，再给他看一个颜色的彩条，能问别的学生What colour吗？ 提名回答Sing the song I can sing a rainbow.Presentation老师说：“玛丽，stand up，please！ 有了这个学生，就表扬他。 如果这个学生没有反应的话，老师就用手示意学生起立，老师说：“Sit down，please！ ”的同时用手让学生坐下。 因为是Stand up！ Sit down！ 因为学生哪门课都能听到，教师说：“Stand up！ Sit down！ Sit down！ Stand up！ Sit down！ 训练学生的听力，只做口形，学生大声说：“Stand up！ 说。 “Sit down！ 按照指示行动。教师板书： Stand up！ Sit down！ 我是Stand up！ 的d和u下面有一个连续的符号。 教师领先了几次。教师发出指令： Boys，stand up！ /Sit down！ /Girls！ Sit down！/Stand up！ 学生行动后，学生两人一组进行了“发出指令，行动”的练习。在黑板上画画的东西让学生猜一下，学生无论是英语还是汉语都能解谜，教师回答说“是”还是“否”。 如果学生们回答不出来的话，老师在正方形中连续画“十”形成“田”，在周围画上框架，老师指着窗户说着窗户引领。 用同样的方法教单词door教师走到窗户旁边，一边打开窗户一边说：“Open the window！ 坐在窗户旁边的学生说：“Open the window！ 指示这个学生打开窗户。 然后对所有的学生说：“Open the window！ 学生一边跟进，一边说着，一边用双手做打开窗户的动作。用同样的方法对学生说“Open the door！ 我告诉你。 这篇文章。教师对学生说：“Hi，Linda，open the door，please！ ”接到指示后，让学生动作，让几个学生反复练习，全班练习。教师会读懂并领导在手势上的意思。学生看课文听录音，理解课文的大致内容的第二次，边读边动作的第三次，首先让学生读，听录音对照。下