数字逻辑实验大纲1_第1页
数字逻辑实验大纲1_第2页
数字逻辑实验大纲1_第3页
数字逻辑实验大纲1_第4页
数字逻辑实验大纲1_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

数字逻辑 实验大纲一、 主要目的 熟悉门电路、触发器、数据选择器、译码器、寄存器、计数器等小中规模集成电路的工作原理、特点及应用。二、实验项目与计划机时数实验项数实验项目名称机时数说明计算机应用信息计算1集成门电路的逻辑功能与参数测试22触发器及其应用23数据选择器及其应用24译码器及其应用25计数器的设计26移位寄存器及其应用2789学时合计12说明: 三、实验项目、内容1、集成门电路的逻辑功能与参数测试目的:掌握TTL和CMOS集成与非门的逻辑功能、主要参数的测试方法和使用规则内容:(1)验证74LS20的逻辑功能(2) 实现函数 实验基本环境:数字逻辑实验箱2、译码器及其应用目的:掌握中规模集成译码器的逻辑功能和使用方法内容:1、验证74LS138功能;2、.用74LS138和与非门实现逻辑函数F(A,B,C)=(2,3,5,7)3、设计一个多输出逻辑电路,该电路的输入为842I码,F1为“四舍五入”输出信号,F2为奇偶检测输出信号。当电路检测到输入的代码大于或等于(5)10时,电路的输出F1=1;其他情况F1=0。当输入代码中含1的个数为奇数时,电路的输出F2=1,其他情况F2=0。该电路的框图如图3.1所示。B4B1B8F1F2B2舍入与检测 电 路图 舍入与检测电路结构框图实验基本环境:数字逻辑实验箱3、数据选择器及其应用目的:了解数据选择器工作原理和74LS153的使用方法内容:1、 验证74LS153功能;2、 用74153实现逻辑函数F(A,B,C)=(3,4,6,7);3、 并将2个4选1的数据选择器组成1个8选1的数据选择器。实验基本环境:数字逻辑实验箱附:74283加法器实现3位二进制数与2位二进制数乘法;4、触发器及其应用目的:掌握基本RS、JK、D、T触发器的逻辑功能、使用方法及相互间的转换内容:1、 验证JK触发器74LS112、D触发器74LS74的功能2、 课本4-10;实验基本环境:数字逻辑实验箱附:熟悉74194移位寄存器的功能,构成环形或扭环计数器。5、流水灯控制器设计(4学时)设计一个流水灯控制电路。要求红、黄、绿三种颜色的灯在秒脉冲的作用下顺序、循环点亮。红、黄、绿灯每次亮的时间分别为5秒、1秒、10秒。*SRPECETCEP上升沿触发 ()LXXX复位 (清零)HLXX置位 (PnQn)HHHH计数(递增计数) HHLX保值HHXL保值作业:第一章1-1,1-2,1-3,1-4,1-5,1-6,1-7,1-8,1-9,1-14,1-15,1-16,1-17,1-18,1-19,1-20,1-21第三章3-1,3-2,3-3,3-4,3-5,3-9,3-11,3-12,3-13,3-16,3-17第四章4-10第五章5-4,5-5,5-6,5-16,5-17讲述内容:1.1,1.2,1.4 3.1,3.2,3.3,3.4,3.5,3.7.1,3.9 4.1,4.2,4.4 5.1,5.2,5.3,5.4,5.65、计数器的设计目的:掌握用中规模计数器设计M进制计数器方法内容:用74LS90设计任意进制的计数器。实验基本环境:数字逻辑实验箱6、移位寄存器及其应用目的:掌握用中规模4位双向移位寄存器的逻辑功能、使用方法及主要应用内容:测试74LS194的逻辑功能。实验基本环境:数字逻辑实验箱五、实验学生要求认真阅读实验指导书,写出相应实验项目的实验预习报告(实验报告基本要求中红色部分所包含的内容)。六、实验报告基本要求实验项目名称:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论