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文档简介

第十四章：整式的乘法与因式分解,多项式乘以多项式,一、揭示教学目标【学习目标】能结合实例理解多项式与多项式的乘法运算法则（难点）会进行多项式与多项式的乘法（重点、难点）,【学法指导】结合实例探索发现法则，通过自主练习掌握法则的运用，通过与旧知的联系拓展知识系统,【学习过程】,二、学生自主学习复习回顾：我们在上一节课里学习了单项式与多项式的乘法，请口算下列练习中的(1)、(2)：(1)3x(x+y)=(2)(a+b)k=(3)(a+b)(m+n)=比较(3)与(1)、(2)在形式上有何不同？如何进行多项式乘以多项式的计算呢？（思而不答）,问题：请同学们认真观察上述等式的特征，讨论并回答如何用文字语言叙述多项式的乘法法则？多项式与多项式相乘，_字母表示为：_,（二）新知运用（聚焦学习目标1）计算：(1)(a+4)(a+3)(2)（3x1）（2x+1）（3）（x3y）（x+7y）（4）(2x5y)(3xy),三、教师自学指导学生自学，教师巡视教材P101例6讲解,2先化简再求值（x2y）（x+3y）2（xy）（x4y），其中x=1，y=2,四、分组合作探究1计算：（1）n(n+1)(n+2)（2）8x2（x2）（3x+1）2（x+1）（x5）,3解下列方程和不等式（x2）（x3）=（x+4）（x1）20,4.已知,试求,五、展示评价提升学生代表分组展示交流讨论成果，教师点评，给予适当鼓励六、当堂反馈检测1、教材102页练习第一题,4、化简求值,课堂小结1、多项式乘以多项式法则2在多项式的乘法运算中必须做到不重不漏，并注意合并同类项3多项式与多项式相乘
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