2020春季小学美术教学工作计划_第1页
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文档简介

2020年春季小学美术教育工作计划2020年春季新学期重新开始，本学期将担任1 6年级6个班的美术教授职务，更好地完成本学期的教课表和教课作业。这个学期的工作计划如下。一、地图思想1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学概念和概念，用新理论指导自己的日常教学，认真准备每门课程。2.认真贯彻学校的工作重点，准备尽早成立美术组，完成美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，更好地发展学生的美术特长，更好地理解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美感。二、学生现状分析每个年级有一个班，每个班在绘画素质上有千差万别的先天因素，有后天的原因，造成了他们对美术课兴趣的差异，所以在课堂上的接受能力有差异。为此，需要教师的耐心指导，调动无意识和思维的积极性，减少横向、纵向的差距，提高每位学生对美术课的兴趣。三、教育目的要求学生以个人或团体合作的方式参加各种美术活动，试验各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评论的方法，丰富的视觉、触觉、审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持续兴趣；基本的美术语言和表达方法，表达自己的感情和想法，美化环境和生活。在美术学习过程中，弘扬创造精神，发展美术实践能力，形成基本美术素养，培养高尚的审美情操，完成人格。四、教育措施1.要把学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技术在学生美术生活辅助中的作用，使学生认识到美术在现实生活中的独特价值。2.多种形式的组织学生认识到人的情感、态度、价值的差异、人类社会的富裕，理解在广泛的文化条件下艺术的特性、艺术表现的多样性、艺术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3.通过发展思维的流动性、灵活性和唯一性，充分开发学生的创造潜力，重视实践能力的培养，采取多种方法，使学生将创新意识转变为具体成果。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情况下探索和发现，找出不同知识之间的联系，培养学生的创新意识和解决问题的能力。4.教师的评价应反映多层次性和多层次性，适应具有多种个性和能力的学生的美术学习情况。总之，无论低年级还是高年级的课堂教学中，都要积极提倡和放开学生的积极参与，调动学生的积极性，使学生有意识地思考、提问、发现问题、解决问题，发挥学生自由思考的空间。教师真正成为学生发展的助手，与参谋、指导、学生一起参加教学过程，共同研究、探索、解决难题。五、加强自身建设作为教师，要加强持续学习，自身建设，积极参加学
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