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文档简介

2020教师阅读计划我的人生也有职业，庄子说。 即使知道也没有职业。 书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航道、文化传承之路、人类进步的阶段。 教师职业教育的混乱者，这种特殊职业决定了教师在一生中读书是最重要的，作为教师，在一定意义上读书意味着教育。 学校是教师指导下学生阅读的空间，学生阅读兴趣和水平直接受教师阅读兴趣和水平的影响。 因此，教师阅读不仅是学生阅读的前提，也是教育的前提，将阅读活动纳入自己的教育教学工作，促进教学实践与理论的结合和反思，提高教师的素质和自身修养。 为此，我为自己制定了如下阅读计划一、指导思想：以实施素质教育为宗旨，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。 以推进课程改革为载体，加强社会主义荣辱观教育，端正教育思想，丰富专业知识，提高专业技能，制定有效促进自己专业发展的途径，提高自己的教育人才水平，挑战现实，追求卓越性，为推进素质教育做出贡献。 通过阅读锻炼思维能力和对教育问题的批判思维能力，努力转变思想观念、思维模式，阅读进行教育创新的经典，丰富人生，使生命在阅读中更美好！二、读书目标：在转变教育观念，提高教育教育能力、教育创新能力的同时，通过阅读更广泛的课外知识，学习1教育经典理论。 深化更多的学科内容，读书的习惯。 我渐渐地读了很多书。确立正确的世界观、人生观、价值观、教师职业观，2通过阅读学习。 树立新的师生关系，形成良好的师生形象，通过阅读精良自己的业务，进一步提高师生理念，拓展师生视野，积累教学经验，形成独特的教学风格。丰富修养自己的个人文化，三读书学习。 加强自己的修养，丰富自己的精神世界。三、主要措施：充分利用课馀时间读相关书籍，一个人自学为主。 养成不动笔不读书的习惯，做读书笔记，写心得。 确保每天1小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，让学习成为自己的需要。把提倡有问题读书、研究问题、解决问题的读书与实践相结合，学习使用，把重视实效的读书与“校本教研-校训一体化”工作相结合，把切实解决实践中难题的个人读书与集中学习相结合，结合广泛的交流、相互启发、共同提高的读书与课程改革，2 理解新课程，融入新课程，不断开放实施新课程的阅读和思想，提高认识，创新工作思路。牢牢围绕学生发展和学生需求中心，三读活动与课堂教学相结合。 应运用现代教育思想指导教育教学工作实践。 为学生的发展提供开放的空间。 一边学习教育理论，一边转变教育观念，认真进行教育反省，实现真正的读书，就有“悟、悟”。在网上读，活用4网。 理解和掌握教育教学的信息和动态。带着问题读书，5读书和反省相结合。 寻求解决问题的方法，写读书心得。 结合阅读与课程改革，充分理解新课程，在课程教学中引入新课程理念，实施新课程。四、读书安排：现代教育理论研读能够改变教师的精神、气质和性格，读书。 他说：“肚子里有诗书”，教师不断增加专业的智慧，使自己的教育灵活而深思熟虑地
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