八年级地理上册 第三章 中国的自然资源导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）

第3章 中国的自然资源的基本特征【学习目标】了解自然资源及其主要类型【重点难点】重点：使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。难点：使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。【学习过程】一、学案自学 自学课本60-64内容，完成下列各题。1.判断以下几项内容中,哪一项不是自然资源?（ ）A.空气 B.鱼 C.水 D.书本2.下列自然资源，全部属于可再生资源的是（ ） A.石油、森林、煤炭、太阳能 B.铁矿、天然气、铀矿、阳光 C.阳光、土地、水、草原 D.森林、水、天然气、铁矿3.下列自然资源中属于不可再生资源的是（ ）A.生物资源 B.矿产资源 C.水资源 D.气候资源 4.下列属于非可再生资源的有（ ）A.土地 B.水 C.森林 D.矿产二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。三、班级展示小组选代表发言。四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么？ 。六、测评反馈在下列图片下的横线上填出相应所属或所利用的资源类型。（4分）瑶山鳄蜥 龙滩水电站资源 资源锰矿 罗汉果 七、课后反思课 题第二节 土地资源课 型新授课姓 名班 级【学习目标】1、学会运用资料说明我国土地资源的主要特点。2、学会以土地资源为例归纳我国的资源国情特征，提高保护和节约自然资源的意识。【重点难点】重点：使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。难点：使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。【学习过程】一、学案自学 自学课本65-72内容，完成下列各题。1.我国林地主要分布在（ ）A.湿润区 B.半湿润区 C.半干旱区 D.干旱区2.我国耕地面积较小，人均耕地不足。为了解决粮食问题，你认为应该（ ）A.多开垦荒地，扩大耕地面积 B.科学种田，提高单位面积产量C.把草原、山坡开垦为耕地 D.围湖造田，围海造陆3.近年来北方冬季频繁发生沙尘暴，这是什么现象发展的表现？（ ）A.水土流失 B.荒漠化 C.气候骤变 D.乱占耕地4.下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（ ）A.在荒凉的陡坡上开垦耕地B.在宜林荒坡上植树造林C.农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。三、班级展示小组选代表发言。四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么？ 。六、测评反馈1.对我国土地资源描述正确的是（ ）A.我国土地资源丰富,没有后顾之忧B.我国人均耕地资源丰富C.我国土地资源构成比例不合理,而且分布不均D.我国难利用的土地资源比可利用的土地资源多 2.我国水稻种植相对集中分布在（ ）A.长江以南 B.黄河以南 C.秦岭淮河以南 D.阴山辽河以南七、课后反思课 题第三节 水资源课 型新授课姓 名班 级【学习目标】1掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资源的分布对我国农业生产的影响；掌握解决水资源分布不均的途径。2在学习我国水资源的时空分布特点，培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力，进而提高他们的地理分析能力。3使学生认识水资源的珍贵，培养他们树立珍惜水资源的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。【重点难点】 重点：1水资源的时空分布特点。 2解决水资源时空分布不均的途径。 难点：水资源的时空分布特点。【学习过程】一、学案自学 自学课本75-81内容，完成下列各题。1.我国主要的淡水资源是（ ）A.江河湖泊水 B.高山冰雪融水 C.大气水 D.地下水2.我国水资源的空间分布特点是（ ）A.北方多,南方少 B.西北多,西南少C.南方多,北方少 D.东北多,西南少 3.解决水资源地区分布不均的有效办法之一是（ ）A.兴修水库 B.节约用水 C.跨流域调水 D.开发地下水二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。三、班级展示小组选代表发言。四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么？ 。六、测评反馈1.南水北调工程东线方案的主要优势是（ ）