2020高中体育教师工作计划范文

范文2020年高中体育教师工作计划(一)学习情境分析面对高考的压力，高三的学生必须有良好的心理状态来应对即将到来的高考，并且必须有良好的健康状况来迎接加时赛。因此，这学期的体育课尤为关键。学生不仅要学习知识，还要注意心理健康，让学生在每堂课上都有一个愉快的心情，给学生心理辅导，让学生走上健康的大学之路。(二)教学目标1.体育参与(1)了解科学参与田径运动的原则，积极参与田径运动，养成良好的田径运动习惯。(2)根据自身情况制定锻炼目标，制定锻炼计划，坚持按计划进行田径锻炼；(3)能用简单的方法了解他们的体质变化，并正确评价他们与他人的体质测试结果。2.运动技能(1)通过听或看体育节目或读报或上网，了解国内外重大体育赛事，了解竞技体育和健身体育与体育锻炼的区别，了解田径运动对身心健康和社会适应的价值。(2)积极学习和运用所学的田径知识和运动技能开展健身活动，积极参加各种田径运动竞赛。(3)了解田径运动中损伤和扭伤的简单治疗方法。3.身体健康(1)通过田径项目的学习，发展学生的上肢和下肢力量、腰部和腹部肌肉力量和耐力。(2)了解田径运动对身体素质的进一步发展和运动能力的提高的影响，以及对其他运动技术和技能的推广和选择性学习的影响。(3)形成良好的田径运动习惯和健康行为。4.心理健康(1)通过参加田径活动，改善心理状态，运用学到的方法调节田径活动中的情绪。(2)设定合理的目标，这样你就可以不断提高你的田径能力，并在这个过程中获得成功。(3)努力克服田径运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境或挑战性运动中获得成功的喜悦。5.形成健全的人格体验运动过程中的快乐和成就，不断增强学习的自信心；可以利用体育活动来缓解心理厌倦，提高自我控制能力。在运动过程中，有勇气、坚韧、果断和努力工作的良好意志品质。在体育运动中，他们能与同龄人和睦相处，尊重他人，遵守比赛规则，服从裁判，这在体育道德中有很好的作用。有合作意识，表现出良好的团队精神。(3)教学措施1.热爱教育，对自己的教育教学能力有信心，对在学生中树立良好的教师形象有信心，对提高学校的教学质量有信心。饱满的工作热情和必胜的信念是实现教学计划的保证。2.认真学习教学大纲，明确重点和难点，设计适合学生实际情况的教学计划，做好每节课的准备。在课堂上，通过日常生活中的例子，引导学生更好地理解和掌握课堂内容。关注现实，面向整体，尽可能切入学生的现实。除课堂教学外，还组织学校田径队的训练和比赛，在每堂课中掌握有运动特长和发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，努力提高学校的竞技水平。4.对于有运动偏差的学生，有助于制定进步计划，引导学生自觉形成良好的锻炼习惯。它训练成绩优秀和差的学生，并通过与年级组和班主任的交流和讨论形成书面计划。互相配合执行。5.在教学中充分重视学生反馈的收集，以纠正和调节教学效果，从而增强学生对体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。(四)教学研究按时参加体育教研组活动，积极参与和配合体育教研组开展的研究项目，提前做好更多的数据和资料收集工作，争取在活动中发表建设性的讲话，多学习和借鉴其他教师研究项目的优秀成果。参加更多的讲座，包括教学和研究小组教师的讲座，并听取其他学科教师的讲座，做好讲座记录并及时做出评价。吸收和借鉴他们优秀的教学技能和传授知识的能力，同时思考在自己的教学过程中需要改进的地方，并尽快将其融入教学活动中。多与老教师交流和沟通，勤问勤学，以提高自身的教学能力和教学质量。如果你有时间，你会尽可能多地去校外上课，学习校外教师的经验，增加校外教师之间的友好关系，多交流，多学习，多提高。试着每周听一到两次课，与同事讨论和交流你的想法，不断提高自己。积极撰写体育教学论文，力争在本学期内完成并发表一篇高质量的论文。(五)继续教育计划继续教育是提高自身素质的重要途径。平时多阅读相关的体育教学杂志和论文，多方面充实自己，通过网络平台访问、学习和交流相关的教育教学网站，及时进行自我反思和实践，提高自己的体育教学能力。只要有组织的训练，我会积极参加，努力学习，尽可能提高和丰富自己。努力不断进步和发展，为教育做出应有的贡献。学生是体育与健康课程的主体，课程目标是学生希望通过体育学习和活动达到的预期学习效果。基础教育的体育课程目标是针对所有学生的，绝大多数学生可以通过努力工作来实现。它决定了体育与健康课程的方向和过程，对学生健康目标的实现起着引导和激励作用。在制定教学目标的过程中，只有做到：教师应树立全新的教育理念，指导课堂教学实践，艺术创新课程教学过程，重视学生个性发展，遵循学生身心发展规律和体育兴趣，选择匹配教材。根据学生不同的体育基础，制定灵活的学习目标供学生选择，让所有学生都能在原有的基础上学习，体验成功的喜悦。关注学生的主体地位，努力使学生真正成为学习的主体，所有学生的经验、能力和知识都可以自己完成。教师只有为学