三年级下体育教学计划范文

三年级体育教案范文小学三年级学生组织纪律性强，情绪变化大，运动能力有一定发展，喜欢在课堂上玩耍，运动系统不成熟，肌肉力量和协调性差，想象力和创造力丰富，学习兴趣容易激发。我们应该尽力培养学生的主动性和进取性，掌握学习方法和学习规律，让学生在学习过程中能够探索、理解、发现和创造。通过合理的体育锻炼，我们不断克服困难，体验运动乐趣。提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，通过从事适当的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。1、教学队列，队形为主，每班应有一个练习队列。2.掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、体能训练、篮球比赛等。3.在课堂上做更多的补充练习，如常规跑步和长跑，以提高耐力速度；发展下肢力量，提高立定跳远、扶膝、跳步、避跳等跳跃能力。4.通过速度力量训练和耐力训练课(跳跃和耐力重复练习)，提高肌肉的协调性和力量的发挥。5、采用轻重量和不重重量的方式，通过协调练习和提高速度练习来提高速度力量。小学三年级主要选择田径(跑、跳、扔)、体操、游戏、篮球等基本项目，以提高学生跑、跳、扔的基本技能。根据校历和我校的要求，教学总时数为20周，每周体育教学总时数为3小时60小时。每个学期的实际上课时间是16周，总共48小时。上课期间，由于场地、天气等因素的影响，将进行临时调整。这学期，教学将排队，以队形为主要部分。每个班都要练习对齐。伴随着中国象棋比赛、运动健康理论知识、基本体操和快速跑；耐力跑、计时跑、立定跳远、体能训练、篮球比赛等。此外，在课堂上做一些补充练习，如常规跑步和长跑，这些可以提高耐力速度。发展下肢力量，提高立定跳远、扶膝、跳步、避跳等跳跃能力。采取更多的速度和力量练习和耐力练习(跳跃和耐力练习)来提高肌肉协调性和力量。此外，通过协调练习和提高运动速度的练习，采用小重量和失重来提高速度力量。一至两本主要教材(如跑步或；立定跳远)其余的训练(如篮球、排队、体能)将是每堂课准备的一部分。试着在每节课上玩一两个游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。1.根据教学任务，提前准备和安排好场地、设备和教学工具。2.在教学中，要加强和重视“三个基础教学”，同时要注重学生能力的培养，努力完成体育教学的三项任务。3.教学原则和教学方法的运用应以增强学生体质为基础，根据青少年的心理和生理特点以及学生的实际情况，科学安排密度和运动量。4.认真做好学期和学年学生体育成绩的考核和评价工作，注重数据的积累和存储，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，把他们培养好。1、因材施教，分类指导。2、培养优生学，能自觉实践，善于动手，善于动脑的良好习惯。123、加强对学困生的指导，培养他们的创新精神1、200 300米绕图跑2次，评估：10米往返4次3.游戏课42.273.41、双蹲跳2、原地双脚跳触高物体3、空中捡球53.53.111.开始跑步，用一只脚起跳，把你的脚放入沙坑2。评价3.游戏课63.123.181.传球并在前胸前接球2-3。传球并击中目标，穿过圆圈73.193.251-2、各种传球接球方式3、评估：双手抱胸传球接球83.264.11-3。放风筝94.24.81.足球：脚的内侧不断靠着墙踢。2-3、脚内侧靠墙连续踢接球14.94.151-2，两脚内传球接球练习3，四角传球接球14.164.221.评估：连续传球和接球到墙边2-3。理论课14.234.291.双脚前后站立，向旁边扔垒球2-3、侧向站立投掷沙袋、14.305.61.评估：侧投垒球(五一假期)15.75.131-2、攀爬80-100厘米高的障碍物3、跳绳15.145.201-3。跪下，跳起来15.215.271.评估：跪跳2-3，踢毽子15.286.