四川省岳池县第一中学七年级地理上册 第1章 第3节 地球的自传学案（无答案）（新版）商务星球版

第3节 地球的自传学习目标： 了解地球自转基本特征，理解地球自转的地理意义昼夜交替和时间的差异学习重点：（1） 地球自转基本特征：旋转中心、方向、周期、转动特点（2） 理解地球自转意义：昼夜交替和时差学习难点： 理解地球自转意义：昼夜交替和时差课前预习教材助读：查阅中学教课网，了解相关内容一、自转的方向和周期阅读教材P11并结合生活实际思考：什么是地球的自转？地球自转的旋转中心是什么？其方向、周期（旋转一周需要的时间长短）分别是什么？二、昼夜更替1、地球上昼夜现象产生的原因：观察静止的地球仪（乒乓、篮球等均可），任何时候你只能看到地球仪的一半，为什么只能看到一半？（ ）；假设你的眼睛就是太阳，地球仪就是地球，任何时候看到的那一半就是（ ）（选填黑夜或白天），看不到的那一半就是（ ）（选填黑夜或白天），于是地球上就有了（ ）现象，其原因是地球是一个（ ）球体。2、地球自转产生的现象之一昼夜更替在地球仪上确定某一点（作上特殊记号，这一点视为地球上某点），你的眼睛依然是太阳，拨动地球仪，当那点出现在你的视野中时表明那点处于（ ）（选填黑夜或白天），当那点消失在你的视野中时表明它处于（ ）（选填黑夜或白天）。不断拨动地球仪，这个现象反复出现，于是就可以代表地球表面产生了（ ）更替现象。三、地球自转产生的现象之二时间差异2020奥运会在伦敦举行，小王为了看某些赛事的现场直播不得不夜半三更起床，据此回答1、 这是为什么？2、 什么叫地方时，地方时形成的原因是什么？3、时差计算（预备知识）（1）演示地球自转后回答：地球每小时自转多少度？ （写出算式），经度相同的各点（同一经线上各点），时间（ ）（选填相同或不同），经度不同的各点，时间（ ）（选填相同或不同）；地球自转一周要转动 ，而东经、西经之和也为 ，因此地球上经度相差 的两地时差为1小时。（2）观察地球仪（或地图），写出下列各组经线相隔多少度？（各组经线的经度差）90E与120E经线相隔（ ）度; 30E与45经线相隔（ ）度75E与150E经线相隔（ ）度； 15W与60W经线相隔（ ）度；30W与90W经线相隔（ ）度； 120E与120W经线相隔（ ）度；60E与60W经线相隔（ ）度（3）同纬度地区，相对位置偏东的地点比相对位置偏西的地点先看到日出，这说明相对位置偏东的地点时间比相对位置偏西的地点要 （选填早或晚），因此地球上的时间遵循东 西 的原则。预习自测：1、 地球绕着_不停地旋转，叫做地球的自转。2、地球自转的方向是_（北极上空往下看是 针），自转一周的时间约为_，也就是_。3、由于地球是一个_的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的_，被太阳照亮的部分是_，未被太阳照亮的部分是_。4、读“地球上的昼和夜示意图”，回答（1）图中A、B两地中，白天的是 地，判断的依据是 。（2）在图中适当位置标注：地轴、南极、赤道、自转方向（用箭头）。（3）由图可知：地球自转产生了 现象我的疑问：课内探究学始于疑昼夜现象和昼夜更替现象是同一现象吗？它们的意思、形成的主要原因分别是什么？地球自转引起的现象有哪些？地球上有神奇的时差现象，它是怎样形成的，你能描述清楚吗？质疑探究探究点一：昼夜现象和昼夜更替现象看下图完成相关问题：（1）图中阴影表示（ ），非阴影表示（ ），形成这一现象的原因是（ ）和太阳光为平行光。（2）地球转动，A、C、D三点先进入白天的是（ ），后进入白天的是（ ）；B、E两点先进入黑夜的是（ ）；图上各点最先进入第二天的是（ ）。（3）地球不断转动，图上C点先由黑夜变（ ），再由（ ）变（ ），再由（ ）变（ ）。如此循环往复，这种现象称为（ ），其原因是（ ）探究点二：自转的方向和周期（自转的特点）阅读教材P11后完成下表：（只完成自转部分）自转公转定义绕转中心方向周期从北极上空看，地球自转呈（ ）时针转动，从南极上空看，地球自转呈（ ）时针转动，无论什么时针转动，地球都始终自（ ）向（ ）转动；因此经度随自转方向增大的是（ ）经，随自转方向减小的是（ ）经。探究点三：时间的差异地球仪上标注A、B两点，以电筒光源模拟太阳，按照地球自转方向转动地球仪。观察A、B两点中，哪一点先迎来黎明的曙光、送走黄昏的落日。这个实验说明了什么？这个实验说明了地球因为自转产生了（ ）现象，且同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，意味着地球上不同地方的时间（ ）早（ ）晚当堂检测：1、地球自转是（ ）A.绕着太阳不停地旋转B. 绕着地轴不停地旋转C.绕着太空不停地旋转D. 绕着北极星不停地旋转2、太阳总是东升西落，是因为（ ）A.地球不停地自西向东旋转B. 地球不停地自东向西旋转C. 地球不停地自北向南旋转D. 地球不停地自南向北旋转3、地球自