中班班级工作计划_0

中期教学工作计划第一，课程情况分析：我们班现有幼儿36人，男18人，女18人。一年级的学习生活结束后，孩子们除了学习一些基础知识外，住在花园里很愉快，很丰富。在这里，他们的自然天性充分表现出来。并且通过我们每月的主题教育活动初步培养了孩子们的行为习惯、健全的性格和意志品质，孩子们之间开始认识到彼此的爱和谦虚，互相帮助，形成了良好的教学风气。大部分孩子在日常生活中可能喜欢以普通话、教师、同伴的身份对话，参与各种活动。特别是在自我管理方面有明显的进步。85.2%的孩子能够独立穿着条形袜子起床，自己整理床铺和自己的器具。这些成果值得安慰，与家长的紧密支持密不可分，家长们重视幼儿的早期教育，在各种活动中涌现出很多热情的家长，帮助教师们一起完成班级工作。摘要小学一年级的班级工作情况，孩子的进步引人注目。但是还有很多不足之处。例如，幼儿爱图书的意识淡薄，损坏书的现象严重，个别幼儿仍然对教师的依赖度高，自信心也不足。针对这种情况，我们将根据学院的工作计划、年度计划、本班的幼儿发展实际情况，制定提高孩子们原来水平的有效措施。二、主要工作任务：(a)，担保工作1、制定合理、严格的第一课生活活动惯例，认真执行。根据儿童的年龄特点，修改适合本班的1日生活活动惯例，培养幼儿遵守团体生活上的行动规则。会爱玩具，尤其爱书，不撕书。能安静地倾听老师和同事的话，懂得先举手后积极发言，不打断别人的话，不插嘴；与同事亲近，不争玩具，不说粗话，不乱翻别人的东西。知道保持地面和墙壁干净，在成人的想法下保持手脸的清洁和衣服整齐，不跪在地上。2、以尊重幼儿为前提，用多种方法培养孩子的自信心。在日常工作中，从每个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重。孩子们进入花园后，点头微笑、抚摸或拥抱，蹲伏与孩子们对话，让孩子们感受到老师的爱，为他们创造安全、自由的心理环境。给幼儿积极的肯定和期待感，通过语言活动、才能执行活动等发掘幼儿的潜力，同时重视孩子的个人差异，注意活动中材料扔的层次和多样性，为每个幼儿创造成功的机会和条件，培养幼儿慷慨豁达的性格。3、加强体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动。对个人差异，进行幼儿发展能力的差异和本班的行为发展特点，通过多种方法，以竞争的形式强化幼儿各方面的弱点的训练。初期，编制符合幼儿年龄特性的早操，鼓励孩子们大胆愉快地努力体操。帮助制作沙袋、蚯蚓、纸球等玩具，确保充足的户外活动时间，提高婴儿的体质。(b)，教学和研究工作1.根据年初，进行有关“在艺术活动中健康成长幼儿”的年度教授和研究活动。2、研究分析根据目前幼儿园教育研究的趋势，每年，根据班级教育教育的实际情况，继续进行研究在美术活动中培养幼儿的创新精神问题，继续深入有效地讨论学校年内存在的缺点，主要有以下几个方面：50%非常依赖教师的儿童没有足够的勇气画画。就是通过下学期中举行很多绘画比赛等的艺术活动，培养幼儿的自信心。幼儿在区域活动中喜欢在手角画画，但形式比较单一。下学期重点添加木雕资料，提供的资料具有多样性，启发性，同时加强区域活动的指导。从培养幼儿对美术活动的兴趣出发，及时抓住机会，开展五彩的颜色 多变的圆等美术活动，培养幼儿的创新意识。(c)，家长工作家庭同步将有力地推动儿童的发展，我们班的家长更多地关注教育，这就是我们班的巨大优势。这个学年，我们将密切处理家长工作，在工作中取得更大