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,分数的意义,12,分数的产生,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,一个饼平均分成2份,一个饼,平均分成,2份,请各小组先确定一个分数，再想一想怎么用你手上的东西表示这个分数。,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,把4个苹果平均分成4份，每份是这些苹果的（）,1个整体,1个整体,把4个苹果平均分成2份，每份是这些苹果的（）,一个物体,一个图形,一个计量单位,单位“1”,把平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体,单位“1”,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,分数的意义,表示把单位“1”平均分成（）份,表示这样（）份的数。,5,3,想一想：,什么是分数单位？,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。,分数单位,第一关,1.用分数表示图中的阴影部分，对不对？,第二关,阴影部分是大圆的,阴影部分是大圆的,第三关,小组合作涂出下面各图的？,1、猜猜下面一共有几枝小棒？,第四关,2、猜猜下面一共有几枝小棒？,1.分数的产生：生活的需要,2.单位“1”,3.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,分数的意义,4.把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,堂上小测,要求：自己确定一个分数,1、写一写-
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