高中化学 第四章 第4讲练习 新人教版必修1

高中化学第四章第四课新教育版本练习必需1(这一部分的内容由学生们在书中以活字形式装订！)，以获取详细信息一、选择题1.“保护环境是保护人类自身。单击此处，与出现以下环境问题的主要原因不一致（）“臭氧洞”主要是由于HCFC的大量使用等原因造成的“光化学烟雾”主要是由NO2等引起的“酸雨”主要是由于空气中CO2浓度的增加“白色污染”主要是聚乙烯塑料等引起的“厄尔尼诺”现象是由空气中CO2浓度的增加引起的“温室效应”主要是由于空气中CO2浓度的增加“赤潮”主要是水中p，n等元素过多产生的A. B .满 C.全部d .万“保护环境是保护人类自身”的环境问题越来越引起社会的关注，只有知道一些环境问题的主要原因，才能提出合理的治理方案。“臭氧洞”主要由HCFC产生，NOx对“臭氧洞”的形成起到了一定的作用。光化学烟雾主要由NOx引起。“酸雨”的形成主要由SO2和NOx引起，因此不准确。“白色污染”是指聚乙烯塑料造成的污染。空气中二氧化碳的浓度增加，产生“温室效应”，产生“厄尔尼诺”，“赤潮”和“水合”，是由于水中n，p等营养素过多的发生而产生的，总之正确的答案是d。回答 d2.如图所示，气瓶充满了混合气体，放在明亮的地方，将滴管中的水推进集水池，燃烧器中的水进入集水池。气罐是（）CO，O2 Cl2，CH4 NO2，O2 N2，H2A. B. C.d .烧瓶里的水进入光球瓶，说明光球瓶里的气体溶于水或与水反应，气体的压力减少。反应条件是光(位于光上)，暗示反应有两种情况。一是反应物本身容易溶于水或对水反应，但产生气体或气体生成分子的数量减少。二是反应物在光条件下将生成产物溶于水，或减少生成气体分子的数量。CO和O2在光照条件下不反应，不溶于水，与标题不一致。Cl2和CH4在光条件下发生置换反应，产物CH2Cl2、CHCl3、CCl4都是液体，HCl非常溶于水，只有CH3Cl是气体，气体分子数减少，符合问题。NO2和O2可以与水反应：4 NO2 O2 2h2o=4 h NO3，气体分子数随着问题的意义减少；N2和H2在光照条件下不反应，不溶于水，不符合问题的意义。回答 d3.如下图所示，在相同条件下，两个体积相同的试管分别装满NO2和NO气体，然后倒在水槽里，通过导管慢慢地通过氧气，边缘慢慢地摇晃试管，直到两个试管内充满液体。假设试管内的溶质不扩散到水槽中，两个试管内溶液物质的浓度的比例（）A.1: 1 b.5: 7C.7: 5 d.4: 3分析 NO2，NO装满试管后，体积相同，根据阿伏伽德罗定律，n (NO2)=n (no)根据原子保存在硝酸中的物质量相同，溶液体积相同，因此两个试管中溶液质量的浓度比为1: 1。回答 a4.在图中所示的设备中，烧瓶里装满了干气a，将滴管中的液体b推入烧瓶，轻轻振动烧瓶，然后打开弹簧夹f，烧嘴中的液体b就会喷出到喷泉状态，几乎充满了烧瓶。a和b分别表示表中的（）a(干气)b(液体)aNO2H2Ob否4 mol-1 NaOH溶液cCl2饱和NaCl溶液dNH31 mol-1盐酸【分析】a项可以形成分数，但最终溶液中充满了质粒，不符合标题。b，c项不能形成分数。d项可以形成喷泉，溶液最终充满了质粒。回答 d5.分别对酸性溶液(可能包括br-、SO、H2SO3、NH)进行实验，如下所示：加热时释放的气体会使品红溶液褪色。碱添加到碱中，加热时释放的气体可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝；添加氯水后，溶液呈黄色，添加BaCl2溶液，白色沉淀物不能溶于稀硝酸。无法确定以下物质是否存在于原始溶液中（）A.br-b.soC.h2so 3 D. NH实验说明溶液中存在H2SO3，实验说明溶液中存在NH，实验说明溶液中存在br-，但添加氯物时存在Cl2 h2SO3 H2O=2 HCl h2SO4反应，无法确定原溶液中是否存在SO，或者发生上述反应时是否产生了SO，因此项目b符合问题。回答 b6.无色混合气体a可能包含NO、CO2、NO2、NH3、N2中的一些，对100 mL a气体进行实验，得到酸性溶液，气体残留量很少的情况下，a气体的组成如下图所示（）A.NH3、NO2、N2 B.NH3、NO、CO2C.NH3、NO2、CO2 D.NO、CO2、N2【分析】以无色混合气体证明没有NO2，引起a，c错误，通过一系列实验处理酸性溶液，通过足够数量的Na2O2后露出红褐色，最后通过水证明气体没有剩余，证明甲气体中没有N2，NH3，NO，CO2气体存在，b必须正确。回答 b7.同一质量的铜分别与过浓硝酸、稀硝酸反应，在下面的叙述中是正确的（）A.反应速度：两者相同B.消耗硝酸的物质量：前者多，后者少C.反应生成气体的颜色：前者浅，后者深D.反应中传递的电子总数：前者多，后者少。正如影响反应速度的条件所示，浓度越大，反应速度越大，a就越不准确。Cu 4h NO3(富集)=Cu+4HNO3) 2 2 NO2 2h2o和3cu 8 HNO3(稀释)=3Cu+8 HNO 3)2 to4 H2O的质量显然c选项无效。因为Cu的质量相同，所以在反应过程中生成Cu2+时，两者都传输相同的电子，d不正确。回答 b8.(2020年启东质量检查)为了社会的可持续发展，化学生产过程要尽量减少对环境的副作用。“绿色化学”是设计经济、环境保护和技术可行的化学反应，因此，从单铜制造硝酸铜的以下进化关系是可行的，符合“绿色化学”的新概念（）A.cucu (NO3) 2B.cucu ocu (NO3) 2C.cucu ocu (oh) 2cu (NO3) 2D.cucuso 4 Cu (NO3) 2【分析】这个问题主要调查“绿色化学”知识。绿色化学要充分利用原料，确保生产过程不受污染。在a和d中，铜与硝酸或硫酸反应，不符合“绿色化学”的想法。将C CuO转换为Cu(OH)2，添加了在技术上难以实施且不符合“绿色化学”经济要求的步骤。回答 b9.与适量的硝酸反应，将硝酸铜溶液和NO2，N2O4，NO混合的气体与1.68 L O2(标准状态)混合，通过水，所有气体完全被水吸收，产生硝酸。结果硝酸铜溶液中5 mol-1 NaOH溶液完全沉淀在Cu2+中，NaOH溶液的体积为（）A.60ml b.45mlC.30ml d.15ml故障排除包括：可以分析为图表。Cu丢失的电子数等于O2获得的电子数。即n (Cu)=2n (O2)=2=0.15 mol。保留质量和基于NaOH和Cu(NO3)2的反应关系：n(NaOH)=2nCu(NO3)2=2n(Cu)=0.3mol，v (NaOH)=回答 a10.(2020年温州质量检查)在下面的关系图中，a是正盐，b是气体氢化物，c是固体，f是强酸。无论x是强碱还是强碱，如果存在以下转换关系(省略了其他反应产物和反应所需的条件)，则当x是强碱时，b和Cl2的过量反应除了产生c外，也是盐酸盐。下列选项中的错误是（）A.当x为强酸时，a、b、c、d、e和f都包含相同的元素，f可以是H2SO4B.如果x是强碱，则a、b、c、d、e、f包含相同的元素，f为HNO3C.b和Cl2的反应是氧化还原反应D.当x是强酸时，c是常温下的气体元素如果x是盐酸等强酸，a是硫化钠，b是硫化氢，c是硫，d是二氧化硫，e是三氧化硫，f是h2so 4；x为强碱时，a为铵盐时，b为氨，c为氮，D为一氧化氮，e为二氧化氮，f为HNO 3；b和Cl2的反应可以是H2S Cl2=s 2 HCl或8nh3 3c L2=N2 6 n h4cl。x为强酸时，c在室温下只能是固体元素s。回答 d二