xx教师资格中学教育知识与能力模拟试卷及答案

xx教师资格中学教育知识与能力模拟试卷及答案 xx下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出guo教师资格考试栏目为大家分享“xx教师资格中学教育知识与能力模拟试卷及答案”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，的更新。 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.教育学作为一门独立的学科萌芽于()。 A.学记 B.普通教育学 C.大教学论 D.教育论 2.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是()。 A.政治经济制度 B.生产力水平 C.科技水平 D.文化传统 3.“我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。”这个观点的提出者是()。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜威 D.斯宾塞 4.有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有()。 A.互补性 B.可变性 C.个别差异性 D.不平衡性 5.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。 A.内发论 B.外铄论 C.遗传决定论 D.社会决定论 6.在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了()教学原则。 A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进 7.课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。 A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.隐性课程 8.从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是()。 A.个人本位论 B.宗教本位论 C.社会本位论 D.兴趣本位论 9.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是()。 A.自学法 B.读书指导法 C.练习法 D.参观法 10.王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循环善诱，以理服人。从提高学生认识人手，调动学生主动性，使他们积极向上。王老师运用了德育的()。 A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯性原则 11.于老师刚刚接管初一(1)班，他决定让全班同学共同讨论决定班级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于()。 A.有效说服 B.树立榜样 C.群体约定 D.价值辨析 12.认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是()。 A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验内化说 D.关系转换说 13.对学生进行归因训练时，最好引导学生将考试失利的原因归之于()。 A.运气不好 B.能力不足 C.考试太难 D.努力不够 14.一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程全部展现出来，制作一幅植物生长一览图。这属于学习认知策略中的()。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.监控策略 15.小鹏最近发愤图强，希望能改变自己在班集体中的排名，这种内驱力属于()。 A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力 16.小菲学习英语“d”时，发出的总是汉语拼音字母“d”的音，这种心理现象是()。 A.原型启发 B.功能固着 C.晕轮效应 D.思维定势 17.动作技能形成的基本条件是()。 A.讲解 B.示范 C.强化 D.练习 18.当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于()。 A.相对功利主义的定向阶段 B.惩罚与服从定向阶段 C.寻求认可定向阶段 D.遵守法规和秩序定向阶段 19.刚入职的王老师用手机将自己的授课实况录制10分钟，然后分析有哪些方面有待于提高。这种教师专业发展的方法属于()。 A.教学观摩 B.微格教学 C.专门训练 D.行动研究 20.课外、校外教育与课堂教学相比更有利于()。 A.发展学生个性 B.促进温故知