七年级地理下册 第二章 第五节《北极地区和南极地区》学案2（无答案） 湘教版

第五节 北极地区和南极地区（一）【学习目标】：1、了解北极地区和南极地区的位置、范围，会在两极地图上辨别方向。2、了解两极地区独特的自然地理环境。3、了解两极地区气候特征并分析其成因。【学习重难点】：两极地区的位置；两极地区方向判断。【学习过程】：一、课前自主学习1、北极地区指_的区域，包括_、_ 和 _ 北部及一些岛屿。2、 北冰洋被_、_、_等 三大洲包围，它属于北极地区。3、南极地区包括_及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括 _ 、_、 _的一部分。4、南极洲被 、_ 、_等三大洋所包围，与_、_、_ 等三大洲隔海相望。5、 两极地区气候特征是_、_、_。二、合作探究互动1：读“图229”，完成教材P58活动题，了解北极地区位置与范围。互动2：读“图231”，了解南极地区位置与范围。互动3：完成教材P60活动题，了解两极地区的气候特征。三、归纳整理四、当堂达标检测1、两极地区以_气候为主，因为两极地区所处纬度_，太阳高度角_，表面被冰雪覆盖，反射了部分阳光。班级： 组别： 姓名：2、南极地区比北极地区气温更低。是因为南极地区以_为主，北极地区以_为主；从地势上看，南极地区比北极地区_高。 3、两极地区有大量的_，给船只带来巨大威胁，由于全球气候变暖，引起冰盖融化，造成_上升，给人口稠密海拔较低地区带来巨大灾难。4、读“南极地区略图”，回答：（1）在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。（2）在180 经线两侧写明东经和西经。（3）海洋_ _ _ （4）大洲_（5）我国科学考察站_ _ _ _（6）点在点的 _方，点在点的 _ 方。五、课后反思第五节 北极地区和南极地区（二）【学习目标】：1、让学生了解南极洲是科研的宝地，理解人类对南极洲的科学考察，了解我国在南极洲建立的长城站、中山站和科学考察的近况，培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生的爱国主义热情。2、了解两极地区丰富的淡水资源、矿产资源、海洋生物资源。【学习重难点】：极地丰富的自然资源和科学考察。【学习过程】：一、课前自主学习1、动物：南极地区有 _、_ ，北极地区有_、_，两极地区都有的动物是_，_总体来讲，两极地区动物种类_，数量 _。 2、 北极地区：人口接近300万，主要是_人和 _ 人。3、 、 和 是我国建立在南极地区的科学考察站。2001年我国在 （国家）的斯瓦尔巴群岛上建立了第一个北极科学考察站。4、世界上跨经度最广的大洋是_，世界上跨经度最广的大洲是_ 。5、_ 被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以 _形式储存在两极地区。二、合作探究互动1：阅读教材P62阅读材料，了解两极地区的主要动物。互动2：完成教材P63活动题。互动3：阅读教材P63阅读材料，了解两极地区居民。互动4：阅读教材P64阅读材料，了解两极地区科学考察。三、归纳整理四、当堂达标检测1、离南极洲最近的大陆是：A、南美洲大陆 B、非洲大陆 C、澳大利亚大陆 D、亚欧大陆2 、去南极洲的最佳时间是：A、 58月 B、 69月 C、11月次年3月 D、35月3、从白令海峡向东，环绕北冰洋的大洲依次是：A、亚洲、欧洲、北美洲 B、北美洲、欧洲、亚洲C、亚洲、欧洲、北美洲 D、亚洲、北美洲、欧洲4、关于南北两极地区差异的叙述正确的是： A、南极地区是海洋、北极地区是陆地B、南极地区最低气温更低 C、北极地区有漂浮的冰山，南极地区则没有D、南极地区有常住人口，而北极地区没有5、关于南极洲的叙述，错误的是：A、南极洲是地球最南部的陆地 B、南极洲是地球被冰雪覆盖的高原 C、南极洲有丰富的矿产资