初中美术工作计划学期总结（通用）

初中美术作业计划学期总结以下是本学期初中美术工作计划的总结，希望能对你有所帮助！为了顺利开展本学期的教学工作，更好地完成教育教学任务，通过对各个阶段的深入研究和分析，特制定如下教学计划:一、形势分析:(一)学生情况分析:我们学校大约有160名初中生，分为六个班，第一天67人，第二天60人，第三天85人。大多数学生对造型、色彩、肌理等艺术语言模糊不清，对色彩和素描基础一无所知，这在艺术学习领域相当于零。更严重的是，对美术的兴趣也被稀释了，仍然缺乏想象力和创造力。各种教材的实施都有困难，所以教师应该充分认识到教学的困难和重要性。同时，相同的内容在三个教学阶段统一起来，使他们在初中生涯中对艺术有一点了解。在艺术课上，标准问题出现如下:1.带着学校设备是老师最头疼的事情。2、对于纪律、健康来说，这些日常问题往往不能令人满意3、上课不听，做其他作业很常见(二)教材分析:对于三个等级的相同内容，按以下几点完成:1、教授美术基础知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等。2.通过启发联想培养学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。3.学习简单三维物体的表达方法，学习色彩的表达方法，贴近自己的生活进行设计和生产。4、引导学生进一步体验周围的生活和自然之美，激发学生的艺术表达和艺术创作欲望。二、教学的总体目标:从学生熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆和想象表达生活中独特的环境，体验生活的乐趣，提高绘画技巧，学习装饰，美化生活，提高学生合作学习和设计、想象和创造的能力。要求:现实是基础，想象是延伸。教师应以正确健康的审美标准引导和影响学生，培养文明朴素的观念，让学生沿着健康文明的审美轨迹创新发展，体验生活的乐趣。三、教学难点:通过艺术教学，引导学生掌握艺术的基本知识和技能，进一步体验周围生活和自然的美，激发学生对艺术表达和艺术创作的渴望，培养学生的创新和实践能力，培养健康的体质和健康的心理、健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习能力和人文素质，为适应终身学习和发展奠定良好的基础。通过启发联想，培养学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，培养学生的情感，培养学生的感知能力和形象思维能力。四、主要教学措施:在课堂上，努力为学生创造一个宽松开放的空间，鼓励学生大胆表达意见，改变课程评价过于强调筛选和选择功能，实施发展性评价，倡导学生积极参与，积极探索，保护和发展学生个性。在课堂教学中，要注意挖掘学生的亮点，尊重学生的自尊，让学生在老师的关怀下学习，在中学玩耍，从而促进学生的个性形成和全面发展。1.从学生实际出发，做好准备，教好课。2.利用学习和游戏的结合来激发学生对美术的兴趣。3.引进先进的教学媒体，为学生创造良好的学习环境，接受美的熏陶。4.实施新的评价方法，更加注重对学生艺术学习能力、学习态度、情感和价值观的评价。做学生发展的组织者和推动者，充分尊重学生的主体地位，让学生自由实践、思考、探索、讨论和创造，鼓励学生通过自己的想象展示作品。5.注重教学环节和活动布局的开放性和立体化，真正做到以人为本。6.灵活改进演示过程的教学方法，活跃课堂气氛。7、教学内容的选择应少而精，并注意学科之间的联系。学生:充分利用各种材料和知识，用大脑创作作品，学会合作，妥善保存自己的设计作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增加社会经验。五、业务学习等方面:作为美术教师，他们应该利用业余时间加强专业学习和研究，学习更多新的美术潮流，阅读和学习美术教学中的相关材料和先进的教学经验，大胆尝试将其运用到自己的教育教学中。本学期教学改革的主题是“艺术创新教育的实验与研究让孩子插上想象的翅膀”，教育的对象是全体学生，旨在使学生通过教学活动运用各种工具和材料进行艺术表达和艺术创作，