河南省虞城县第一初级中学八年级地理上册 2.2 中国的气候导学案（无答案） 湘教版

第二章 第二节中国的气候学习目标1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的学习重点1我国气候的主要特征。2我国气候为农业生产提供的有利条件。学习难点分析、归纳、概括我国气候的主要特征。学习方法资料完整分析法课时安排三课时学习过程知识点：我国气温的分布特点和温度带（一）、阅读教材P28图2-14“中国1月平均气温”，完成下列问题。1请在图中用彩笔描出1月0等温线，该线大致位于我国的 一线，向南延伸至 高原东缘。2填写下列城市1月平均气温的范围：漠河 ，哈尔滨 ，北京 ，武汉 ，拉萨 ，广州 ，海口 。3从海口到漠河，温度大致相差 ，我国冬季气温分布特点： ，南方温暖，越往北去气温越低。其主要原因是： 。（二）、读“我国7月平均气温”，完成下列问题。1青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区 （高/低），其主要原因是 。2我国夏季气温分面的特征： （青藏高原除外）。其原因是： 。（三）、我国温度带的划分1我国温度带的划分依据是： 。在我国，从北向南习惯上划分为A 带、B 带、C 带、D 带、E 带和F 气候区等温度带。5、读图2-16，秦岭-淮河一线，南侧的温度带是 ，北侧的温度带是 。湖南位于 温度带，作物熟制为 ；海南全部位于 带，作物熟制为 ；东北平原位于 温度带，作物熟制为 。识记：P30 各温度带的积温和作物熟制思考：五个温度带对农业生产的影响？有利：我国南北跨度大，近50个纬度，各地积温由16008000，差别很大，故适合喜热、喜温、喜凉等多种作物生长，世界上绝大多数农作物都可以在我国找到适合生存的地点；我国水稻、棉花等高产作物分面北界在世界上也是罕见的；作物熟制从一年一熟到一个三熟也是多样的。不利：引进、推广农作物新品种或改革熟制试验上，必须因地制宜，才能取得成功。知识点：我国降水的分布特点和干湿地区（一）阅读教材31页“我国年降水量的分布图”，完成下列问题1在图中找到800mm,400mm,200mm年等降水量线。2800mm等降水量线大致沿 一线，经 高原东南边缘。3从图上可以看出，我国年降水量的空间分布总趋势是 。4读下图，回答问题。1、四地降水量的季节变化共同点_,明显的差异是_ 2、我国年降水量的时间分配特点是： 季节多， 季节少。3、我国降水最多的地方叫 。4我国干湿地区的划分依据： 。5、读图2-19，在我国，从东南向西北习惯上划分为A 、B 、C 、D 四种干湿地区类型。6、读图2-19，秦岭-淮河一线，南侧的干湿地区是 ，北侧的干湿地区是 ，湖南位于 干湿地区。识记P33干湿地区分布和植被类型7写出各干湿地区的主要植被：湿润地区- 半湿润地区 半干旱地区 干旱地区 8结合中国地形图填下表。地形区内蒙古高原东部准噶尔盆地华北平原黑龙江北部海南岛温度带干湿地区知识点：气候复杂多样及其影响1、世界上季风气候最典型，影响范围最广的地区在 洲的东部和南部。世界上的季风气候类型有 季风气候、 季风气候、 季风气候三种。2、在季风区内，夏季，风从 吹向 （填海洋或陆地），降水 。冬季风从 吹向 ，降水 。3、我国疆域辽阔、地跨众多的温度带和干湿地区，加上地形复杂，地势高低悬殊，所以我国气候 ，即我国气候的主要特征之一。4、读土2-21，找出湖南的气候类型是 。5我国主要气候类型及分布地区，气候的特征气候类型主要分布地区气候特征热带季风气候海南岛，雷州半岛，台湾南部云南西双版纳亚热带季风气候秦岭-淮河以南的广大地区温带季风气候东北平原，华北平原，黄土高原 （北方地区）温带大陆性气候广大的西北地区高山高原气候青藏高原，天山山地6、结合实际，从动植物资源，农业生产，地域文化等来讨论：我国气候复杂多样，对我国有什么影响。（书P35）知识点：季风气候显著1、我国季风气候显著的原因是，我国位于世界上最大的大陆 ，濒临世界上最大的大洋 ，海陆性质差异巨大。季风名称发源地风向陆地海洋海洋陆地性质产生的影响影响范围（地区）冬季风夏季风2、 的影响是导致降水时空分布不均的主要因素。3、 的进退影响我国东部雨带的推移，南方雨季开始要比北方 ，结束要比北方 （早或晚）。南方雨季比北方 （长或短）。4、夏季风与雨带进退“失常”，会造成 灾害，当夏季风较弱，向北推进迟缓，徘徊在南方，则会导致“南 北 。当夏季风较强，向北推进迅速，在北方滞留时间长，则会导致“南 北 。5、我国季风气候显著，使得我国夏季普遍 ， 同期，这是我国的一大气候资源。6、我们把受 风影响明显的地区叫季风区，影响甚小的地区叫非季风区。季风区内降水 。7、读图2-22，季风区和非季风区的分界线是 、 、 、 、 。湖南位于 区。8、我国气候有很强的大陆性特征，与世界上同纬度的其他地区相比，气温冬季明显偏 ，夏季明显偏 。降水的年际变化也大。知识点：主要气象灾害知识点（一）：特殊天气1、寒潮是一种在 时影响全国大部分地区的强冷空气活动，它会带来急剧 、 、 、有时还伴随 天气。2、梅雨是 （时间）， 地区常常出现的 天气。3、袭击我国的台风常发生在 月，尤以7-8月为多(夏秋季节)。多发地区是东南沿海各省，以台、粤、闽、浙居多。台风过境时，通常出现 天气。但台风带来的雨水能够缓解长江中下游地区的 。4、沙尘暴主要是指我国 地区和 地区，在气候比较干燥的 季时，强风将地面大量沙粒和尘土卷入空中，使空气浑浊，能见度降低。知识点（二）：旱涝灾害1、洪涝多出现在 季和 季，是我国 地区的多发灾害之一2、对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的气候灾害是 。3趣味练习：请将下列四种自然灾害的名称填入诗中合适的位置（春寒，寒潮，伏旱，台风）春季最害倒春寒，各种秧苗难保全；北方 难播种，南方 稻长难；夏季 多成灾，房屋倒塌粮减产；若遇 霜冻早，庄稼未熟已冻坏。小结：在本节课中你有什么收获，还有什么困惑？课堂自测：一、填空题。1.我国夏季盛行来自海洋的偏（ ）风。2.科学家是依据降水量与蒸发量的对比将我国划分为（ ）种干湿地区类型。3.青藏高原地区是（ ）气候。4.我国的“雨极”是（ ）。5.大兴安岭的北段及其两侧地区属于（ ）带。6.我国气候主要特征之一是（ ）气候显著。7.雨带的进退时常会导致（ ）灾害。二、选择题。1.以下关于我国气候描述错误的是（ ）A.我国气候复杂多样 B.季风气候明显C.季风是降水时空分布不均的主要原因 D.西北地区为高原气候2.以下哪项不是我国的特殊天气（ ）A.寒潮 B.台风 C.冰雹 D.沙尘暴3.以下不是我国主要气候特征的是（ ）A.季风气候显著 B.冬雨夏干 C.雨热同期 D.气候复杂多样4.我国干旱地区的植被是（ ）A.森林 B.森林、草原 C.荒漠草原、荒漠 D.草原5.我国中温带的作物熟制是（ ）A.一年一熟 B.一年三熟 C.两年三熟 D.一年两熟6.我国热带的主要作物是（ ）A.春小麦 B.大豆 C.水稻 D.冬小麦7.广东地区属于（ ）A.干旱地区 B.湿润地区 C.半干旱地区 D.半湿润地区三、判断题。1.我国季风气候不明显。（ ）2.我国冬季南北气温相关很大。（ ）3.我国没有热带地区。（ ）4.我国多旱涝灾害。（ ）5.梅雨是我国的一种特殊天气。（ ）6.在我国季风区内，冬季盛行来自海洋的偏南风。（ ）学习反思：1、台风的形成及其运动路径2、台风对生产和生活的影响（教师总结）本节课我们学习了影响我国的寒潮和台风等灾害性天气和旱涝灾害。这些灾害性天气给人民的生产和生活带来了极大的危害和损失。因此，联合国将20世纪的最后10年，定为国际减灾10年。特别是气象灾害对人类的威胁最大，我们要研究这些灾害性天气发生的规律，防御和战