辽宁省灯塔市第二初级中学八年级地理上册 第二章 第三节 河流学案2（无答案）（新版新人教版

第三节河流 【学习目标】 课标要求：1、知道黄河的基本概况：发源地、注入海洋、上中下游分界点。 2、了解黄河对中华民族做出的巨大贡献。 3、知道黄河忧患的表现、形成原因及治理措施。目标达成：1、掌握黄河流域 、范围 。2、黄河对社会经济发展的影响。 学习流程： 【课前展示】由第五小组完成【巩固复习】1影响我国的冬季风主要来自西北严寒的_一带，以_的偏北风为主。影响我国的夏季风主要来自东部辽阔的海洋，以_的偏南风为主。2 我国季风区与非季风区习惯上以_ (山脉)_山_ 山一线为界。界线东南受_季风影响明显，降水_，界线西北_季风很难到达，降水_，全年都较干旱。阅读课本第40页的图2.23，回答下列问题：3从图中可以看出，季风区内降水量较多的几个月是_，气温较高的几个月是_。4这种降雨和热量的配合特点叫做_，对农业有什么好处？ _。5阿拉伯半岛与长江中下游地区纬度位置大体相同，气候和景观却相差很大的主要原因是：两者_位置不同，后者地处亚欧大陆东岸，深受_同期的_气候影响。6我国的气候特点是 。 【创境激趣】同学们，你们了解黄河吗，它的干流像哪个汉字?这节课我们就来学习。【自学导航】 【阅读全文回答下列问题】自学指导一：读P44“我国的主要河流和湖泊图”，回答：1. 在P44图上找到以下河流：松花江、黄河、长江、珠江。2. 什么是内流河？什么是外流河？什么是内流区？什么是外流区？3.在P44图中找出唯一注入北冰洋的河流：额尔齐斯河。4.在P44图上找到以下湖泊：鄱阳湖、洞庭湖、青海湖。什么是内流湖？什么是外流湖？你认为东部地区和西部地区的湖泊分别是内流湖还是外流湖，咸水湖还是淡水湖？ 自学指导二：5.读P45图2.29“我国东部主要河流流量年变化曲线图”，启发学生分析归纳我国东部河流南北方水文差异，填表：汛期（长/短）流量（大/小）结冰期（有/无）秦岭淮河以南秦岭淮河以北自学指导三：读P48“黄河流域水系图”，回答。6.从图中观察一下黄河的形状。7黄河的发源地及注入海洋分别是什么？8.在图上找出黄河上中下游的分界点。9.观察图中显示的黄河上中下游不同的景观，总结黄河对我们的巨大贡献有哪些？自学指导四：结合P50“活动1”，回答黄河忧患主要体现在哪些方面？读P51“黄河的忧患”图，回答：10.黄河上游、中游、下游分别出现什么环境问题？11.这些环境问题是怎样产生的呢？12.治理黄河的环境问题应当采取什么措施？【合作探究】 黄河忧患主要体现在哪些方面？ 1. 黄河上游、中游、下游分别出现什么环境问题？2.这些环境问题是怎样产生的呢？3.治理黄河的环境问题应当采取什么措施？【展示提升】 典例分析 知识迁移黄河的治理【强化训练】 单项选择1.我国最大的内流河是A塔里木河 B.长江 C.淮河 D.黄河2.我国唯一注入北冰洋的河流是A.额尔齐斯河 B.长江 C.淮河 D.黄河3我国的外流河多数东流入太平洋，其主要原因是 A.季风气候的影 B.山脉分布的影响 C.受地势的影响 D.社会环境的影响 4世界上泥沙问题最难治理的河流是 A.尼罗河 B.长江 C.黄河 D.塔里木河 5长江中上游和黄河中上游的共同特征为 A.流量大 B.有结冰期 C.水能资源丰富 D.含沙量大 6黄河的下游的“地上河”一旦全线溃决，最直接受害的将是 A.鲁、豫两省 B.冀、豫两省 C.鲁、冀两省 D.苏、鲁两省【归纳总结 】【板书设计】 第三节 河流黄河的治理与开发1. 黄河流域2. 黄河的忧患【教学反思】 作为一名教师，通过备课、说课、上课、评课四个环节，从中给我很大的启发。首先评课组肯定了本课的亮点主要有以下几方面：一、 多媒体教学的合理、充分使用。课件在制作过程中，针对性和目的性强，没有花里胡梢内容，有的放矢。同时在李老师的指点下，充分挖掘教材内容，尽可能将教材钻研透彻、学习明白，理清自己的思路，做到授课时条理清楚，课件切实结合教材内容，使得两者之间互相联系，不会出现脱节现象。最后介绍一些相关的网站，让学生有进一步拓展和发挥的空间。二、重视学生艺术修养的培养。我校作为一所以音乐为特色的学校，学生普遍都有一定的艺术修养。因此，我在导课时选择黄河大合唱来激发学生兴趣和求知欲望，结尾阶段使用歌颂黄河的歌曲、诗歌