八年级英语下册 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came学案1（无答案）（新版）人教新目标版

unit5在做什么？第一会话Section A(1a2c )【目标指导学】:能力目标：学会通过过去的去解释过去发生的事情。知识目标：重点单词： alarm、begin、heavily、suddenly、strange重音短语： at the time of，go off，get up要点：你在做什么？my alarmtogooffsoigotuplate。情感目标：遇到困难时，向别人求助，克服困难，完成任务。二.【自主学习】:(1)通过预习，试译短语1.的时候，3 .在街上4 .要起床5 .回家。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (闹钟)有声音.7 .我错过了公共汽车.9 .忙于某些工作。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)看图回答问题。 q:你在做什么？露西。总结一下现在正在进行的使用方法吧。3 .合作探索；task1:你在哪里？ 在照片中任务2:列表(2b ) :发生什么事了？ lets listen.payattentionto“was/alettention”Task 3 : Speaking :was/eratthepicssitsannansthequesbyusingwas/eransitsitsansthequesbyusingwasexample:a:在做什么？b : he _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _任务4:列表(2a-2b )2 a:listenandnumberthepictures1- 52 b:listen again.fillintheblanksinthesentencesin2a .任务5:speakingusetheininformationin2atoretellthestoryinaconversationbetweenboyandtvreporter【展示质疑和总结】:1 .从1.Iustithebegan到rainheavily1) begin v. (began )常用句型： begintodo和begin一般来说，begin to do和begin可以互换，但在以下三种情况下使用to do :I .主语不是指人，而是指it等。 例如，从began到rainII. begin后跟着表示心理活动的词语。 begin to know有believe、wonder、think等语言。III. begin本身采用ing格式，连接to do以避免重复。 即beginning to do a1pos (126，268 ) 没有看到2.I的到来1 )繁忙的常用用法： bebusysth和be busy with stheg:昨天忙于做作业。3 .过去进行的情况(1) iwasathomeyouworkattherainstorm(2)那恐怕是定义：过去的进度主要表示在_ _或_ _ _ _ _ _ _ _中执行的操作配置：总是显示at that time、this time yesterday、just then、at nine yesterday等具体时间状态。eg:(1)I从事自己的工作(2)有电话时具体句型为肯定句：主语_其他。(eg )有个会议否定句：主语_其他。eg :是啊一般疑问句_其他？肯定回答：是，主语was/sweent .否定回答：否，主语wasnt/werent .(eg )会议的时间？是的，他们是.5 .【能力检查】:根据汉语提示和首字母完成以下句子。1.accordingtoar _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2222222222222222222. Look，it rainingh _ _ _ _ _ _.iamafraidwecan Togo swimming . a1pos (126，268 ) 3. I4.iwaswatcingtv._ _ _ _ _ _ _ _ _ (突然) tvsetwasturnedoffbymymother .5.ihitoothewotheworkoodooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooounit5在做什么？第二会话Section A (2d3c )【目标指导学】:能力目标：通过阅读训练，可以利用过去的进展，学会谈论过去的事情，讲述过去的故事，理解并正确使用when和while这两个词。知识目标：重点单词： strange、storm、light、report、area、wood、window、match、beat、against、asleep、rise、fallen重点短语： pick up、fall asleep、die down、wake up、take a shower、make sure、要点：With no light outside，it felt like midnightBensadddeputtingpatingpatitionsofthewindowindowsithewindowsionwithewdinner，他们在玩纸牌游戏她不在的时候When he woke up，sunwasrising情感价值目标：勇于面对自然灾害，团结起来建设灾后美丽的房子，贡献自己的力量。二.【自主学习】:通过预习，试着翻译一下短语吧1 .接电话.3 .感受到的是4 .几棵树。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7 .睡觉，我要.9 .狼借.11 .暴风雨使家庭和邻居的关系接近了。.3 .合作探索；task 1:角色转换任务2:1 ) warm-up : greetingst : whatstheweatherliketoday？t : whatkindofweatherdoyoulike？ rainydays？t:呢？2 ) learningthenewknowledge :1 .小组学习，阅读3a文本的内容。 2 .小组的展示：文章的译文和知识点的使用方法3 .师生when和while总结说明时间节的使用方法4 .自主学习，复述3a文章的大体内容5 .小组学习，交流讨论3b和3c【展示质疑和总结】:1. With no light outside，it felt like midnight这个句子的前置词with在表示某种伴随状况的同时，也包含某种因果关系，表达为“起因于某种状况”，因此可以翻译成“原因”的原因。e.g. With my parents away，Imthekingofthehouse.探索while1 )她帮了我该文中的连词while的意思是“时的时候”，导出时态节。 强调主句的动作发生在从属节动作的过程_ (前/中/后)，此时while主节中使用的时态为_1_(2)本sdad1 )该文中的连词while的意思是“和同时”，也同样导出_状节。 强调主要句子动作和从句动作_发生，且持续时间一般较长。 此时，使用while主语句时状态为_，节中使用的时态为_ while是“然而“但是”的意思是用来说明和强调两件事情和状况的不同。e.g.tomiactiveactionandowingisisterrosarishyandquiet .完成3b，根据1，3，4句探讨when的用法。意思： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _