高中化学教师期末工作总结

个人工作总结转眼间，一学期就要过去了。在六个月的化学教学中，我们一直致力于培养学生的创新精神和实践能力，深化课堂教学改革，认真实施课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，提高任何一个班级的教学质量。过去六个月的工作总结如下：1.提高思想觉悟，树立新观念。围绕学习新课程、构建新课程、尝试新的教学方法的目标，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。第二，教学工作是学校工作的中心，是教师工作成败的关键。在过去的半年里，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加了新教学方法的使用。具体表现如下：(一)发挥以学生为中心，教师为主导的作用1.深入细致地准备课程。根据要求，提前两周备课，写出学校规定的标准教案。我通常在一周前备课。备课时，认真学习教材，传授参考资料，学习好的大纲，虚心向其他老师学习。努力透彻理解教材，找出重点和难点。为了上好一堂课，我经常在网上查找信息，集中他人的优势来决定自己的教学思路，并且经常和有经验的老师一起研究教学环节。为了让学生更直观地感受到知识内容，我积极制作多媒体课件，并通过计算机将关键内容打印在屏幕上，让学生有一个清晰的知识语境。2、注重课堂教学的效果。根据学生的特点，我们应该优先考虑愉快的教学，而不是满座。我们要坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学与实践的结合。教学中要注意抓住重点，突破难点，因材施教。这种教学方法深受学生喜爱。学生可以主动回答问题，并与学生积极融合。教学任务顺利完成，学生学习效果理想。3、在作业批改中，认真及时，力求做到整批全改，对存在的问题要重点关注。根据学生自身的情况，写不同的评语，让学生在评语中了解自己的不足，从而达到有针对性的指导。(二)做好后进生的转化作为一名教师，一个人应该明白任何学生都有优点和缺点。好学生的优点是显而易见的，而落后学生的缺点很容易找到。尤其是学习落后的学生，往往得不到老师的认可。后进生转化的成功与否直接影响到学生的整体表现。1.从发展的角度看学生。应该从纵向来看：一个落后学生的今天比他的昨天好，即使不是，他也应该相信他的明天会比今天好。充分利用这种情况，把消极因素转化为积极因素。首先，帮助后进生找到优势和劣势，从而发挥优势，克服劣势。其次，我们应该用通常的心态对待后进生：后进生也是学生。厌恶和责骂只会适得其反。他们应该和其他学生一样享有平等和民主，当他们取得一点进步时，应该得到老师的认可。2、真正理解原因，感动与情感。首先，“真诚”这个词应该达到，也就是说，教师不应该有任何虚伪或欺骗。一旦学生发现“有假”，老师做的一切都将被视为“表演”。其次，要“接受”，即能够感受到后进生在学习过程中的各种心理表达和意见，如恐惧、犹豫、满足、无动于衷、错误的id3.运用各种教学方法吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，增强他们的主人翁意识和责任感。努力教学，在原有的基础上努力提高学生的成绩。教育是一份永远都是新的、永无止境的工作。一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上付出艰辛的汗水和真诚的泪水，但收获是一份沉重的情感。用心教育学生，用