英语课堂活动的组织.ppt

英语课堂活动的组织,一、什么是英语课堂活动？-指围绕英语教学目标将学生参与形式融入教学之中的教学形式。,二、英语课堂活动的目的：1、激发学生的学习兴趣，减轻压力与负担。2、增长学生知识，发展学生智力。3、巩固知识，提高技能。4、促进学生的身心发展。,三、英语课堂活动的结构：1、活动任务：体现教学内容和目的。2、活动规则：制约活动的有序进行。3、活动的信号物：图片、音像材料、实物、语言、动作等传递、表达信息的信号物。,四、英语课堂活动的形式：问答活动、行动记录、英语诗歌、竞赛活动、谜语、辩论、复述、猜想活动、调查研究、游戏活动、角色扮演、阅读活动、听力活动、写作活动、采访活动、讨论活动、歌唱比赛、影视欣赏等,五、教学活动的信息来源：录像、CD、电视、阅读材料、因特网、故事、来自学生的信息、歌曲、报刊杂志、示教实物、实地考察、采访、客座演讲、名人佚事、纪念品、照片、调查、插图、文学作品等。,六、英语课堂活动的组织原则：1、目标性原则2、智力发展原则3、注意思想、情操、习惯的培养4、游戏设计要合理、形式多样、生动有趣,七、英语课堂活动示例：1、语法学习活动：1）案情调查（学过去进行时）教学步骤：A教师导入情景：Today,wearegoingtolearnaboutamurder.Themurderhappenedat8clocklastnight.Hereisthedetailsofthestory.,B展示图表,C交待活动任务：Nowsupposeyouwerethedetective.Interviewyourclassmatesaboutwhatthosepeopleintheflatweredoingwhenthemurderhappenedlastnight.Writedownwhatyourintervieweessayandreporttotheclass.,D学生活动、汇报调查情况E教师总结归纳,2）野餐活动（学习一般将来时）活动步骤：A将学生分成四到六人的小组B教师交待活动内容和要求：Thisweekend,wearegoingoutforapicnic.Nowpleasedecidewhattotake.Makealistofthethingsyourgrouparegoingtotake.Chooseonestudenttoreporttotheclass.,C学生分组讨论D各小组汇报情况E教师评价,2、句型学习活动1）拍卖会（学习英语询问价格及购物句型）教学步骤：A课前准备：教师用纸张设计不同面值的美元，每人准备一样要拍卖的实物并为其标价。,B课堂导入：复习有关词汇：服装、食品、生活用品、文具用品C学习有关购物的新句型D拍卖：每位学生抽到不同面值的货币，互相询问价格，讨价还价，购买自己喜欢的物品。E教师总结,2）看电影（学习提建议的句型）活动步骤：A课前准备：布置学生了解目前影院上映的电影，影院离学校的距离以及票价。B学习表示建议的句型C以四人为一小组进行讨论选择什么电影，时间，见面地点，去影院的方式，组员不断提建议并说明理由，决定细节后由一名同学记下来,D每组把讨论的过程和结果向全班展示。E教师评价,3、词汇学习活动1）班级通讯录（学习数字，有关个人信息的词汇）教学步骤：A让学生设计一份新颖的班级通讯录，标清姓名B分小组调查本班同学的生日，家庭电话号码、父母手机号码，家庭地址、邮编和电子邮箱。C做记录写出小结,2）单词冲刺（巩固最近所学单词）活动步骤：A教师将40-50个最近所学单词写在卡片上B将班内学生分成两个大组C每组每次派一名不同的学生到讲台前看教师卡片上的单词，回到组里将它拼写出来。D两队同时进行，直到单词卡片用完。一个单词拼写正确得十分，得分多的组获胜。,3）单词故事：（运用生词或巩固词汇）活动步骤：A将要运用的词汇写在黑板上进行学习或巩固，B让学生从中选择5-8个单词，发挥想象力编成一个故事。C学生每两人一组相互讲述自己的故事。4）纵横字谜（巩固词汇）：教师将要巩固的词汇设计成纵横字迷，学生两人一组讨论完成。,4、角色扮演（培养交际能力）活动步骤：A选择活动情景：B语言难度设计：C准备英语台词：D分配角色：E总结评估,5、阅读活动：1）读前：相关问题的导入和讨论2）读中：合作阅读、大意理解、查找信息3）读后：复述，缩写，拓展性讨论,6、写作活动：party通知活动步骤：A学习通知格式：Somedetailsorintroductionabouttheparty.Timeandplaceoftheparty.Someexcitingthingsandthedistinguishedguests.,B教师给出一个情景，内容如下：为了庆祝圣诞节，学校将于ChristmasEve免费在Times