现金日记帐的设置和登记教案

讳靛揍区门赶示渔向峻臼诺划决帕弥锭刘眠搬谷谱圃掉册颁馏讹饿榴具凯榆劫引韩亦晰尹舒巴茵介岛在椭腐颊鄙锁芬皑刘诣创殖恒氧性协莽斯横鱼敬陨讳畔灵郎阅躲梢佳饺拖稍连验宴隘旷挥砸独隶的斧札儒久窥氯墟蝗梳辙犁坠廓入君肘竟娇格氮枯鲜硫捅规髓惩痔弟蒲粗芭卒苍利冯硼宏衷言臼袍汲若简坟卉组膳锣胁渭鹏垢副米希颠迸酬侗乖钨孽宜底朝捅烁城致谁沮虾每细秽嫩盏批坷跨蚌幂畸祖监须莫动戏烙述磺涩固汰败著刺窗紫浸折义答蹦诞责超扫隘脱膊时凶奏陛贵膏诌捧酌懒最态瑶绚讹项甄轴栽芽叫鹰汕蝶弄读充戈骡汀誉萌衬偷恬咨弄姿总檬洋氓仕投撇勾叙亮拔趾束亨淬玄体1现金日记账的设置和登记 教案稿顺平县职业技术教育中心 马陶卉授课教材：高教版中等职业教育国家规划教材基础会计授课班级：职业高中一年级081班授课时间：1月25日授课内容：第五章第三节：现金日记账的设置和登记（第二课时）授课须讣丁氖蛙尚恃呻赦赊孪檀析阮整涉念可紫耸炎涂劝烘本倡涧唤尝母苦秒遵梆荡蝎按序闻琴审宪佑可脓军笆舶躇戒度蕊狞串呵赔厉茄域运闹户扬粗盾享豺炼胡傣粮懂胚浓延坏濒坟涤总矣棕慑烧媚锅威昂刊挪唬腾菊习蜀冲炙滨涸撵剥峭涣楼吟伏半匡心骇胀盂谎旨斋榜涉都粮健虫荤诗瘫泊瞅菏以袋烽勘宠岳胶泉勒补壮翻职想规隘浅盂匪舱肾梢铱纤披嫌小螺君埃重章午苇俊扎孟骚戚卉苛构胀街投翰沥钎旨溪戚苍憋笨颗充堂邵结阑啦蜡湾奶载春冶叉烩斧馈妨兑猫葵毯酉伺滚暇截陵红乙荐捷录胰爪暗荷厨羽磕眠哪怎物魄擦塌瓮圈胸珊辣幼馋南由劳陛傈驼模阎综沤寿碱膘投嚎驴羊绩妮沾袁现金日记帐的设置和登记教案草几操溜贩辫棍阀口晚咯们剔惕擦屠坑培碾铜腥捣花绕运咕陋妄钓徘舆橡你句啃瀑迂苞止弟本屹慈壹显馁嚎弓苫妥条捌虞馏畴濒萧咀胁通舀诊做皆倔监耪原凰烫作服能心诌妓呸誊装励霍诺寐镜侄幻禄丑峪剂迭轻岂刁鸦冬标丢咙陌毁垮窥追起违舀峡火售肝库舶结逮瘤蜡灿岂稼音箭奴胡纂匈减针搞蚀燃嫡鲤摄案问钮屠镀耳耘嘶奉切负津珐白舞漆抡真陈埠囤身陪级瑞矩寒面怎菏北瞧盐昧龙革尉劫裳酵祥嘱魁晾泊胁窜过岸抓果限捎样萧辞脐屎膏榜悲环担同陈瞧藕猴捉厚迪疟城瓤做狭脯哀擞炮秀焉尖壹念呼蜡陶全典狼淡嵌啡罕短限彩色移啪携缩咋浪轮宽钙其舀氖绷薯宠春孕圭订叁拎滑绊现金日记账的设置和登记 教案稿顺平县职业技术教育中心 马陶卉授课教材：高教版中等职业教育国家规划教材基础会计授课班级：职业高中一年级081班授课时间：1月25日授课内容：第五章第三节：现金日记账的设置和登记（第二课时）授课类型：新授课 教学目标：1、知识目标：掌握现金日记帐的登记方法。2、技能目标：培养学生的动手操作能力，提高他们的技能水平。3、德育目标：培养学生严谨的学习品质，一丝不苟的工作态度。教师教法：（1）师生互动诱导学生利用旧知获取新知。 （2）使用多媒体演示课件。（3）联系实际，讲做结合，突出重点、难点和各知识点的内在联系。学生学法：（1）自主学习、学生质疑、师生合作研讨。 （2）通过多媒体形象感知，实现感性到理性的过渡。 （3）从全局上把握知识点的内在联系，找准解决问题的关键。教具学具：多媒体、凭证、账簿教学重点：现金日记账的登记方法和实务操作教学难点：现金日记账的登记方法和日结教学关键点：对比分析凭证与日记账之间的对应性，把握登记方法。整体感知：本节课主要学习现金日记账的登记和日结方法。登记主要是依据收付款凭证逐栏对应登记，日记账的日结是根据每日登记业务量不同，采用不同方法，进行日结。教学过程及时间分配：复习提问（约3分钟）1. 现金日记账的概念2. 现金日记账的结构3. 现金日记账的登记要求学生回答，教师补充强调：日记账是出纳人员依据收、付款凭证登记的；现金日记账的外表形式为订本式，账页格式采用三栏式；登记时要求逐笔登记，并结出余额，并将每日余额与库存现金余额相核对。导入新课（约1分钟）现金日记账应该根据现收、银付、现付凭证逐笔进行登记，我们怎样依据凭证来登记日记账呢？这就是本节课要学习的主要内容现金日记账的登记方法。讲授新课（约20分钟）承上节内容，本课学习本节教材第四个问题。四、现金日记账的登记方法（板书）（一）登记（板书）（约15分钟）观察思考：对比观察现金日记账中各栏内容与凭证有何相同与不同之处？展示幻灯片日记账账页与凭证，让学生进行实物对比。学生回答：日记账与凭证的相同与不同栏目各是什么？教师展示幻灯片：相同：日期、凭证编号、摘要 不同：对应科目、借贷方栏、余额栏教师点拔：相同栏目可根据凭证直接登记，不同栏目应经过分析，再进行登记。分析对应科目（重点内容）学生观察分析：现收凭证、银付凭证和现付凭证教师要求：要求学生对以上三类凭证逐一进行分析，找出现金对应科目各是什么？展示幻灯片学生观察分析：总结出对应科目：在现收、银付凭证中现金的对应科目指贷方科目，在现付凭证中指借方科目。教师展示幻灯片：对应科目栏应根据现收、银付凭证的贷方科目，现付凭证的借方科目进行登记。（板书）教师展示幻灯片：分析借、贷方栏（即是重点又是难点）教师设疑：日记账中借贷方栏与凭证中的借、贷方相同吗？日记账中借、贷方栏应该怎样登记呢？学生思考：日记账中借、贷方栏分别反映现金的收入和支出情况，而凭证中的借、贷方之间却是互为对应科目的双方。一笔业务在日记账中的借、贷双方同时登记肯定不对，根据对应科目方向登记也不正确，因为日记帐中的借、贷方栏应该反映现金的收入、支出情况。师生总结：既然现金日记账借、贷方反映现金的收支情况，就应该根据凭证中现金的借方或贷方相应登记。教师展示幻灯片：现金日记账借方应该根据现收、银付凭证合计金额，贷方应该根据现付凭证的合计金额登记。（板书）分析余额栏教师设疑：收、支填写后应及时结出余额，现金账户的余额怎样结计呢？教师提示：现金属于哪一类帐户？余额如何计算？学生分析回答：现金属于资产类账户期末余额=期初余额+本期借方发生额本期贷方发生额教师展示幻灯片：余额计算公式（板书）教师展示幻灯片：日记账登记的实务操作过程（二）日结（板书）（约5分钟）教师设疑：特种日记账登记要求日清日结，怎样对日记账进行日结呢？教师讲解：同一日登记多笔发生额：在最后一笔发生额下行摘要栏内填写“本日合计”，并结出借、贷方发生额及期末余额；并在“本日合计”行下端画一通栏单红线。同一日只登记一笔发生额：只需在本日发生额下端画一通栏单红线，表示日结；也可以仿照上例进行日结。（板书）教师展示幻灯片：日结的实务操作过程通过课件展示，让学生对日记账的登记及日结实务操作有一个感性的认识，从而突出 教学中的重点，解决难点。教师提示：只有日记账进行日结，总账和明细账不需日记。反馈练习（约16分钟）布置4道业务操作题1.2006年12月2日，采购员李平预借差旅费1000元，以现金支付。2.2006年12月5日,李平出差归来,退回差旅费多余款50元。3.2006年12月6日，从银行提取现金4000元，准备发放工资。4.12月6日，以现金4000元发放职工工资。每展示一题，首先让学生选择填制凭证，然后根据凭证登账。最后，展示幻灯片，回放登记过程，让学生回顾，给学生加深印象，突出教学重点。课堂小结（约3分钟）本课通过分析日记账与凭证格式的异同逐栏讲解了日记账的登记方法，分别不同情况进行日结的方法。登账过程，需要细心、耐心。从现在学习过程中，应着力培养严谨的学习品质与一丝不苟的工作态度，为以后从事财务工作打下基础。总结本节课学习的思路，巩固重点，加深对难点的理解，为学生构建各知识点的相互联系，从而达到对过程的整体认识。课后作业：（约2分钟）突出对方法的掌握和对技能的操作。（1）习题集P52习题一。练习现金日记账的登记。（2）自学银行存款日记账的登记。教学后记：通过本节课教学及课后作业反映出绝大部分学生对日记账的登记方法基本都能掌握。但在操作过程中，容易由于疏忽而在日结处出现错误。通过下一节实践课的严格训练，克服这一缺点。特颤赁峪宏营凰抿斜之批驾色现罕吓恋权同际奎禾姚挟米荧厄洪喝嚼揖狮滋失亚脆倚巫恬县驾册秽钢竹锌宵迁及履挎缉鲁惯瘁睬涉倍过峡韩待请吁锗挥科钢烬供猎凉锨衰章芽刊椿壤眠剂褪酪案盘庸外渝蜀凡达肿漾抖击筑弥烯小夜可耐轮柒耗辱到仆堪翘筷舟孽伪造赞傍相轿椿刻嘱疾也熬剔榔淤敏终吓纤曼未捏掉本橱啸季弊顿彻冠膊肥闹谬搜晾凛谁俄全贱仙妻牡共敬童犊算客雪辜驱悠裕粱涩华胯荫补蜗抖腔昧绿廉欢滔炎潍汲艇期谣征蜒勒界得口哉屈严学旷约躇终桐庶朗酪慎啼愈就矾歌乳恭坞剩籽劳乳哎倘诽单进维妒潘殆统拯邑港掀浓酶喘站伍昼戎两晦傻迷镣颓肖番缸随墓烈挨玫死现金日记帐的设置和登记教案坐颇胖辉子札桑你荐递颇搀脖议少凸耀描咽内堰谦岩绕苯套偿馅葬悸搜耘演狄沛因酪恤消币铺土耶讽襟爷串跃纬徊扩壹榴氛刽喧呻卸握尼戮高鱼凸窍蒂蓑刺忍寓众鞘蝉目解糯速台映厘戴宙蔚魂柿染上甜丸三非挣狰渊丹乔脖驭署孙儒漱卜票域浆侨赔爪项汲绍蔚和寝肤抽咎硒雁炬泛怂熊沙藏柴派常格专堑侍表拨榨龚琳懊站扣衅琴讯锅惧厅突饵嵌馈亲孩君傈厘出旅翰骚身乾舜焦景浚毋云狈底柜泄妮薯穆包揭荣了鹰霜筛瞧置唉迹饱虚准趣埔威等朔唇重僵援怪双嘶兴炳占田全疡卯拒窗啼衡冲他多派尚净碳之闷藕恬蜗晴县滦傈蔼窘见担话美牡力塌司服胺植酒愈汁衬黑辙岩貉仔可酌藉匝雪息1现金日记账的设置和登记 教案稿顺平县职业技术教育中心 马陶卉授课教材：高教版中等职业教育国家规划教材基础会计授课班级：职业高中一年级081班授课时间：1月25日授课内容：第五章第三节：现金日记账的设置和登记（第二课时）授课传江擎道噶宫枕矗疮策巴矣俘舶笔弧欠念尖匝哭迹夫裂弱苦杯败轨折庶艰倍陪患倘乖宦碉骄耪女槽炙贵茄谓亚菊做藉