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文档简介

.,1,比较水的多少,.,2,比一比，哪个瓶子的水多？,（1）号,（2）号,（3）号,.,3,温馨提示,1、瓶里的水不要洒了。2、比较时要将两个杯子平放、靠近一点。3、在杯子上作上记号，不要调换了。3、眼睛要平视杯子。4、记录员不要忘记及时记录你们的实验结果。,.,4,瓶子相同，水位高的（）。水位相同，瓶子大的（）。,太棒了！,.,5,谁的多？,（4）号,（2）号,.,6,（1）、准备采用哪种方法？（2）、都需要什么材料？（3）、小组内怎样分工？,.,7,准备小烧杯,.,8,刻度测量法,1、将2号和4号瓶中的液体倒入相同刻度的小烧杯内，看看发生什么现象？2、结果发现2号瓶中的液体倒了四杯，4号瓶中的液体倒入了五杯。3、结果证明：,.,9,量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般有10ml，25ml，50ml，100ml，1000ml等规格。,量筒小知识,.,10,量筒,.,11,成功啦！,.,12,比较水的多少记录表一,第（）组,我们组的猜测：_号瓶的水多。通过实验知道了：_号瓶的水多。,.,13,比较水的多少记录表二,（用小杯衡量的结果）,我们小组得出的结论：_号瓶的水比_号瓶的水多_。,.,14,回家量一量你爸爸、妈妈喝水的杯能装多少水，看一看谁的水杯装的水多?,.,15,小水轮,.,16,一、小水轮是靠什么力量转动起来的？,1、水流越大转动的力量越大，水轮转动的就越快。2、水流越小转动的力量越小，水轮转动的就越慢。,.,17,实验名称研究水轮转动的快慢与哪些因素有关？实验目的学生通过实验认识到：小水轮转得快慢可能和水位的高低，水流量的大小，水冲击小水轮的位置等因素有关。实验器材必备：小水轮、水槽、水、铁架台,.,18,操作指要1、第一个实验：验证小水轮转动的快慢与水位高低有关。A、控制变量：拿两个瓶盖上孔大小一样的两个饮料瓶（里面装同样多的水），一个饮料瓶在铁架台上倒挂的高，一个饮料瓶倒挂的低。未安装好前，用橡皮泥堵住孔，不让水流出。B、控制不变量：水流大小一样，冲击小水轮位置一样。对准小水轮后，拔掉橡皮泥，让水流冲击小水轮同一位置。观察哪种情况小水轮转得快。,.,19,2、第二个实验：验证水轮转动的快慢与水流量大小有关。A、控制变量：一个饮料瓶盖上的孔大，一个饮料瓶盖上的孔小，让水的流量不一样。两个饮料瓶在铁架上倒挂一样高。B、控制不变量：水位高低一样，冲击小水轮位置一样。,.,20,3、第三个实验：验证小水轮转动的快慢与水冲击小水轮的位置有关。A、控制变量：一个落水点离轴近一些，一个落水点离轴远一些。B、控制不变量：水位高低一样，水流量一样。,.,21,4、以上三个实验做完后，让学生同时增大流量、提高水位、改变落水点（离轴远一些），看小水轮是否转得更快。5、分析现象得出实验结论：小水轮转得快慢与水的流量，
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