如何提高小学英语成绩

如何提高小学英语成绩现在的中国越来越国际化，英语这一世界通用语言的作用也越来越重要。 许多小学生刚接触英语，如何提高小学生的英语学习成绩？ 接下来，让大家探讨一下小编如何提高小学英语成绩。一、培养学生学习英语的兴趣1 .关注学生的学习。2 .为学生提供展示空间。二、为儿童创造一些语言环境1 .为学生提供必要的设备和材料；听、读、记英语。三、帮助学生养成良好的学习习惯每天大声朗读，大约读20分钟。2 .有意识地记住单词、句型、文章，积累知识。大胆发言，敢于质疑。4 .认真完成工作，及时纠正错误。5 .专心倾听学生的发言和老师的课程。6、各单元结束后，整理所学知识，编制单元总结。7、课前预习，课后复习。8 .把遇到的难题填入自己的“难题集锦”。四、学生学习英语的内驱力学生学习英语的原动力主要有两个。 一个是爱好，两个是必要的。 课程要最大限度地发挥学生的兴趣，把学生的消极被动学习转化为积极的自主学习。 课堂教学要注意各个层次，深度、广度和难度。 有让学生学习、学习东西的成功体验，培养自信，引起兴趣。 同时要改变教法，营造和谐、轻松、愉快的教室氛围，注重师生交流与情感交流，消除学生紧张、害羞、自卑。 培养学生良好心情，积极参与课堂活动，积极思考探索。 需求也是重要的内在推动力，学好英语不仅是高考的需求，也是才能的需求。 是信息时代高新技术人才自我发展和自我完善的需要。五、开展小组互助学习把学生分成几个关系融洽、团结互助、成长的学习小组，让成绩好的学生带着成绩差的学生去学习。 建立群体评价机制，培养学生群体合作学习和自主学习的精神和能力，促进学生互动，共同提高。六、强调加强和提高基础知识1 .加强词汇记忆。 现行教材词汇多，单词多。 词汇记忆使许多学生头痛。 许多学生机械地记住词汇，忘却快，学习累，但没有效果，不能灵活应用。 在教学中尽快使学生养成背诵句子的好习惯，句子是语言表达的完整单位，包括发音规律、语法内容，显示了词汇在具体语言环境中的用法和意义。 像这样把发音，拼写，用法放在一起，同时进行，应用到句子中来理解，既省时又省效。 不要语言和文章分开。 一边记住词汇，一边提高综合的语言表达能力，可以说一举多得。2 .加强阅读的引导和培训。 鼓励学生每天大声朗读课文，模仿李阳疯狂的英语学习方法，加强精彩的句子和片段背诵。 目的是培养学生的阅读能力和语感。 这对于基本工作弱、语感差的学生是有效的，持续训练，习惯自然，许多常用句子无意识地掌握，口头交谈，英语语感逐渐形成。 这个方法在初高中生中有很大的促进。七、合并教材，有机结合教学与学现行教材话题多，知识面广，词汇多，单词多，句法结构复杂。 对农村学生来说，太难了，听力和文章都写不出来。 练习很多很难。 按本教育，大大超出了学生的能力范围，学生不能接受。 准备上课时，要彻底调查学生的实际情况，全面整合教材，降低难度。 强调基础，着重于基本词汇、句型和基本语法。 落实各项课程重点，基本解决难点，实事求是。 进行练习筛选和重组，使学生基本独立。八、适当加大语言输入量根据学生的实际情况，选择学生感兴趣的时文、报纸、简易版读物等适合学生的读书资料，扩大读书实践。 不断向学生输入真正先进的英语，扩展词汇，强化语言知识，提高语言能力和应试能力。 在一定程度上增强学生的自信心，增强兴趣。九、抓住预订错误编写英语学习难集。 由学科代表担任，使学科代表反映各学生在学习中遇到的问题和在课堂上还不明白的问题。