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人教版小学一年级语文上册,个子越长越高，鞋子越穿越小，书越读越多，知识越来越丰富。我们在成长中有快乐，也有疑问。今天，我们一起去感受成长吧!,大还是小,有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。,我会认,组词：时间，时候,造句：都已经这个时间了，我该回家了。,我会认,组词：等候，时候,造句：有时候，我会很想吃火锅。,我会认,组词：觉得，感觉,造句：我感觉小明今天很有活力。,我会认,组词：得到,造句：小明获得了学校颁发的奖学金。,我会写,组词：自己，自由,造句：小鸟在天空中自由自在的飞来飞去。,我会写,组词：自己，严于律己，安分守己,造句：我们要做个严于律己的人。,我会写,组词：很大，很多,造句：妈妈今天买了很多桃子。,我会写,组词：穿上，击穿,造句：妈妈今天穿了一件很漂亮的衣服。,我会写,组词：衣服，丰衣足食,造句：妈妈今天给我买了一件新衣服。,我会写,组词：衣服,造句：这件衣服很漂亮。,我会写,组词：快点，快递,造句：我们要快点去学校。,多音字,觉,ju（知觉）,jio（睡觉）,系,x（关系）,j（系鞋带）,读一读,课文解读,有时候，我觉得自己很大。,这一句是总起句，总写“我”觉得自己很大，从而引起下面具体描写“我”在什么时候觉得自己很大。,课文解读,在什么时候觉得自己很大。,我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。,课文解读,自立,很大,课文解读,有时候，我觉得自己很小。,对比：前边说“我”觉得自己很大，现在却说“有时候，我觉得自己很小”，这两处描写形成鲜明的对比，使读者心中产生疑惑，从而引起读者的阅读兴趣。,课文解读,为什么“我”有时候觉得自己很小？,我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。,课文解读,胆小怯弱,很小,课文解读,为什么“有时候，我希望自己不要长大”？,因为童年的生活有很多的乐趣，有很多美好的回忆，可一旦长大这些有趣的事情可能就会离“我”而去了，所以有时候“我”希望自己不要长大。,课文解读,更多的时候，我盼着自己快点儿长大。,“更多的时候”“盼着”都表现出了“我”对快点儿长大的渴望。尽管有时候，“我”不希望自己长大，但长大后的神秘，更加深深吸引着“我”。“我”心中虽有矛盾，最终却有抉择。,拓展阅读,我长大了一岁,小鸟，小鸟，看见我不要乱飞。再也不捉你们了，我长大了一岁。小弟，小妹，看见我不要抹眼泪
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