2018年安全生产月培训课件

2018年，安全月，安全培训课件，安全培训，延时符号，主题，安全月主题，生命第一，2018年安全发展，2017年第16个安全月主题，“全面落实企业安全生产主体责任”，2016年第15个安全月主题，“强化安全发展理念”，2015年第14个安全生产月主题，“加强法治，确保安全生产”是提高全民安全素质。从2002年开始，国家安全生产监督管理局和中宣部将每年6月的“安全生产周”改为“安全生产月”。安全意识提高，安全知识学习，安全技能掌握，安全法律法规，目录页，延迟标志，01。安全意识提高，03，04，安全意识提高，风险无处不在，05，安全意识提高，06，安全意识提高，海因里希定律：在每一个严重事故背后，必须有29个小事故，300个威胁事故和10，000个事故隐患。首先，事故的发生是数量积累的结果；第二，事故的发生是多种因素不断相互因果作用的最终结果。只要导致事故的隐患没有消除，事故是不可避免的，只是迟早的事。其本质是：事故必须是由事故隐患引起的；然而，这并不意味着所有潜在的安全隐患都一定会导致事故。任何安全事故都可以在早期预防。安全意识将被提高，安全将成为一种习惯。习惯会让你安全。安全知识学习。新员工的安全知识学习和安全教育将采取厂级安全教育的形式，包括国家有关安全生产的政策法规、我厂安全生产概况、企业特殊危险部位介绍、机电安全常识等。一、车间一级安全教育，车间的生产概况，安全生产，车间的劳动纪律和生产规章制度，安全注意事项，车间的危险部位，危险的机电设施，粉尘和有毒作业，以及必须遵守的安全生产规章制度。一、班组级安全教育，安全班组的生产概况，工作性质和职责范围，应知道的应是，工作性质，机电设备的安全操作方法，各种安全防护设施的性能和功能，工作场所的环境卫生，危险因素和控制方法，个人防护用品的使用，以及发生事故时的应急救援措施等。安全知识学习，安全，本质安全，安全：防止不可接受的危险。安全的本质是防止事故，消除导致死亡、伤害和各种财产损失的条件。本质安全：通过设计、监控等手段使生产设备或生产系统本身安全，即使在误操作或故障的情况下也不会造成事故。故障安全功能故障安全功能故障安全功能故障安全功能故障安全功能故障安全功能故障安全功能故障安全功能故障安全功能故障安全功能故障3354安全功能故障3354安全功能故障3354安全功能故障3354安全功能故障3354安全功能故障3354安全功能故障3354安全功能故障3354安全功能故障3354 3354安全未遂事故是指未发生健康损害、人身伤害或死亡、重大财产损失或环境损害的事故。事故、造成死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的事故。安全知识学习、安全事故、人为因素、违章指挥、违章操作、违反劳动纪律、材料因素、有缺陷的机械、设备和工具等。或恶劣环境造成的事故。管理因素和管理缺陷。忽视安全、忽视警告、操作失误、使用不安全的设备、不恰当地存放物品、冒险进入危险场所、干扰和分散注意力的行为、人为造成安全装置失灵、用手代替工具操作、攀爬和坐在不安全的位置、忽视使用或不正确使用个人劳动防护用品和器具、不安全的着装、接触易燃、易爆等危险物品和处理错误、人的不安全行为、(1)人的不安全行为、(2)事物的不安全状态。 (3)管理缺陷，(4)不安全心理，这是许多违法者在采取行动前的一种重要心理，它排除了事故的偶然性，在实际工作中，有时会看到有幸运心理的人。 不是你不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平高。那就是“知道你做了什么”不一定会导致事故，事故不一定会伤害人，伤害也不一定会伤害你自己。幸运心理，惰性心理，也叫“节能心理”，是指在作业过程中尽可能减少能量消耗，节省劳动和精力，量力而行也是懒惰行为的心理基础的心理状态。工作比麻烦容易。节省时间，混日子。学习安全知识和粗心大意是造成事故的主要心理因素之一。这种行为的特点是粗心、粗心、口是心非和盲目自信。盲目相信自己过去的经验，认为技术太难解决问题。(他们大多数是老年人)这是对过去成功经验或习惯的强化，多次这样做没有问题。走自己的路是精神高度紧张后的疲劳，导致瘫痪。这是个性因素。它总是不结实，要求不高。它认为它绝对安全。因循守旧，缺乏创新意识。麻痹心理，逆反心理，一种无视社会规范或管理制度的敌对心理状态。一般来说，这种行为表现出“你让我做，我就做，越不允许我做，我就越会做”的特点。对抗：面对面地面对人们，而不是纠正他们，他们会发脾气或发誓并继续违反规定。隐性对抗：表面接受、心理抵抗、口是心非、口是心非。不安全心理，17，18，19，安全知识学习，安全知识应知晓：1)三级安全教育：公司级，车间级，班组级安全教育。2)“四不放过”:事故原因无法查明。责任人员未处理未通过的；整改措施尚未落实。相关人员没有接受过教育，也不会幸免。3)“三懂”:了解生产特点，了解火灾危险性，了解技术防范措施。4)“四会”:报警，操作消防设施和设备，扑灭初期火灾，采用逃生和自救方法。5)三(四)不伤害：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害；(保护他人免受伤害)6)三违反：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律7)三不：个人无违章、岗位无隐患、班组无事故8)特殊作业：焊接、电工、承压能力作业、起重设备作业。上述操作必须有国家培训考试合格后颁发的证书方可开始工作。安全知识学习安全标志无标志图形标志禁止人的不安全行为；2.警告标志提醒人们注意周围环境的图形标志；3、指示标志强制性人必须对图形标志采取一些行动或预防措施；4.提示标志-为人们提供特定信息的图形标志。禁止吸烟，谨防火灾，必须带护目镜，紧急出口，安全知识学习，职业健康基础：什么是职业病？职业病是指企业、事业单位和个体劳动者(以下统称用人单位)在职业活动中因接触粉尘、放射性物质和其他有毒有害物质而引起的疾病。为了构成职业病防治法中提到的职业病，必须满足四个要求：1。疾病的对象必须是企业、机构或个体经营组织的工人；2、必须在从事专业活动过程中产生；3、必须接触粉尘、放射性物质和其他有毒有害物质等因素造成；4.必须是国家公布的职业病分类目录中所列的职业病。在上述四个要素中，缺少任何一个要素都不是职业病。对安全知识、职业有害因素来源的研究在生产过程、劳动过程和工作环境中产生和/或存在的所有条件或因素，以及可能对职业人群的健康、安全和操作能力产生不利影响的条件或因素，统称为职业有害因素。职业有害因素是导致职业伤害的诱发因素，其对健康的影响主要取决于有害因素的性质和接触强度等。学习安全知识噪声和振动长期暴露在噪声中而不佩戴有效的听力保护器会导致耳聋。长期使用振动工具(如电锤)会导致手部疼痛、麻木，甚至影响工作能力。太亮、太暗、刺眼和强烈的光线对比会导致眼睛疲劳、眼睛疼痛、头痛和头晕，甚至职业性眼病。3.高温工作可能导致中暑；然而，在冷冻室工作的人容易患冻疮。生产过程中的有害因素：物理因素：(涉及公司范围)，24，安全知识学习，化学有害因素：1。2号井硫化氢装修过程中发生有机溶剂火灾后产生的砂石下水道、一氧化碳等气体。清洁剂使用的酸性清洁剂、实验室使用的有毒试剂等液体。粉尘、烟雾如成品包装过程中产生的粉尘、焊接过程中散发的烟雾等职业危害因素：工作过程中的有害因素：1。不合理的劳动组织和制度，不合理的作息制度等。2.精神(心理)职业压力；3.劳动强度过大或生产定额不当；4.个别器官或系统过度紧张；5.长期不良姿势或使用不合理工具等。生产环境中的有害因素：1。自然环境中的因素，如异常天气条件：a)高温；(b)高气压；(c)空气压力低；2.厂房或布局不合理；3.不合理的生产工艺造成的危害；4.工作环境造成的危害。噪音的危害是什么？1)、损害听力，造成听力疲劳、暂时性听力丧失、永久性耳聋；2)、引起多种疾病，如消化不良、厌食等。3)、影响语言对话和思维4)、影响睡眠5)、强噪声破坏设备和建筑物6)、造成事故、噪声掩蔽声音报警信号、造成人员伤亡。个人防护设备，可防止过量声能侵入外耳道，避免噪音的过度刺激，减少听力损伤，并防止噪音对人的不良影响。听力器官保护用品主要包括耳塞、耳罩和防噪音头盔。安全知识学习耳塞洗手，将耳塞的圆头部分搓成小块，另一只手绕过后脑勺，将耳朵向上拉出，将耳塞的圆头部分插入耳朵。轻轻握住耳塞，直到它完全张开并固定。为了安全舒适地取下耳塞，请在旋转时轻轻拔出耳塞。耳罩调节耳罩杯的高度，使得它可以覆盖整个耳朵，并且尽可能地将头发等拉出，并且用手将它们放在背后，使得耳罩杯垫可以与耳朵旁边的皮肤紧密接触。耳罩可以上下滑动，确保紧密舒适的贴合。安全知识研究粉尘的分类及其防护生产过程中能长时间漂浮在空气中的固体颗粒称为粉尘。它可分为五类：1)二氧化硅粉尘：含有大量二氧化硅；2)硅酸盐粉尘：如应时、石棉、水泥等。3)其他粉尘：如煤粉、炭黑、石墨等。4)金属粉尘：如铝、镁等。5)有机粉尘：来自茶叶、烟草、甘蔗等的粉尘。粉尘对人体影响最大的是呼吸系统损害，包括上呼吸道炎症、肺炎(如锰尘)、肺癌(如石棉尘和砷尘)、尘肺病(如粉尘如二氧化硅)和其他职业性肺病等。饲料(如血粉和鱼粉)；农副产品(如棉花、烟草和茶末)；林产品(如纸粉、木粉和纤维粉尘)；合成材料(如塑料、染料)。当呼吸阻力大且呼吸困难时，必须更换防尘口罩。当使用带过滤盒的呼吸面罩时，当呼吸面罩能闻到空气中的异味时，必须更换新的过滤盒。黄色条纹是面具上端的金属鼻夹，白色表面是面具的内表面，是标准佩戴形象，黑色表面是面具的外表面。学习安全知识。呼吸器官保护设备是防止有害气体、蒸汽、灰尘、烟雾通过呼吸道被吸入或直接向使用者提供氧气或洁净空气，以保证操作人员在粉尘、有毒污染或缺氧环境中正常呼吸的保护设备。呼吸防护用品根据其功能主要分为防尘口罩和防毒面具(面罩)，根据其形式可分为过滤型和隔离型。普通呼吸防护用品、安全知识学习、劳动防护用品的种类、劳动防护用品是工人在生产过程中为避免或减少意外伤害和职业危害而穿戴的物品。国际上称为个人防护设备，即个人防护装备。从劳动卫生的角度来看，个人防护设备根据不同的防护位置分为以下几类：头部防护，如安全帽等。眼睛和面部保护，如护目镜等。听力保护，如耳塞等。呼吸保护，如口罩、防毒面具等。手部防护，如耐酸碱手套等。足部保护，如安全鞋。实物保护，如各种防护服等。坠落保护，如安全带等。皮肤保护，如皮肤保护膜等。学习安全知识，正确佩戴个人防护用品。操作前，应对动力设备进行安全检查。应按规定检查动力设备的运行安全。禁止电力设备带故障运行。必须按要求使用动力设备的安全装置。动力设备运行时，严禁清洁和擦拭设备。电力设备运行安全注意事项：安全知识学习，电气安全注意事项：1。不要在车间里摆弄电气设备。2、修理机械设备时，首先切断电源。3、配电箱、配电盘、开关等。必须保持完好，不得有破损或裸露的带电部件；4、严禁用水冲洗或用湿布擦洗电气设备。5、安装和维修电器，必须由持证电工操作，其余人员不准工作。6、移动非固定安装的电气设备，如电风扇、电焊机等。必须先切断电源，然后再移动；7、雷雨时，不要靠近20米内的高压电杆、避雷针和其他接地导体，以免触电。学习安全知识，电器插头松动/损坏应及时修理和更换。有故障的操作容易造成短路，从而损坏设备，影响生产，造成触电/火灾等安全事故。配电盘内不允许放置任何物品，电是安全的，学习安全知识，化学防护，公司的一些岗位使用少量化学药品。化学品必须有MSDS(安全技术说明)，用户必须知道如何安全使用它们。对于每一篇文章，你应该知道这篇文章中使用了什么化学物质，这些化学物质有什么危险特性，以及如何安全地使用它们。3.安全技能掌握，36，37。安全技能掌握，燃烧的必要条件：也被称为燃烧的三要素。即可燃、助燃物质(氧化剂)和点火源。火被定义为一种在时间和空间上不受控制的燃烧。火灾、安全技能、火灾燃烧产物及其有害产物的相关概念包括：1。大约70-80%的火灾死亡是由于吸入有毒气体后失去行动能力造成的；2.大量浓烟导致视力模糊和呼吸困难，影响疏散和逃生；3.吸入大量高温烟雾，导致呼吸道烧伤和呼吸道水肿后窒息。根据国家标准GB4968-86 火灾分类，火灾分为五类：a类火灾和固体物质火灾。如木材、棉花、羊毛、大麻、纸火等。乙类火：液体和易熔固体火。如汽油、煤油、原油、沥青等。丙类火灾：指气体火灾。如天然气、天然气、甲烷、丙烷、氧气等。丁级火：指金属火。如钾、钠、镁、钛、锆、铝镁合金火等。电气火灾：任何由漏电和点火引起的火灾称为电气火灾。火