黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级地理上册 1.3 民族教案 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

民族培训目标：知识和技能1.知道我们民族的构成情况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我们国家是统一的多民族国家。2.了解我国部分少数民族的风土人情和文化特征。了解我国部分少数民族的风土人情和文化特征。阅读图片，总结我们民族的分布特征。课程和方法：收集资料了解一些少数民族的特点。情感态度和价值理解我国的少数民族政策，确立各民族一律平等、互相尊重、维护祖国统一的观点。课程体系：新课介绍：视频是具有民族风光和音乐特色的胡鲁演奏的月光下的凤尾竹。同学们，你知道刚才大家欣赏的电影叫什么名字吗？你知道描述哪个民族的风光和音乐吗？(云南大呼鲁史)我们伟大的祖国是一个拥有众多成员的大家庭(战时照片10-8:祖国大家庭)，今天我们一起来了解一下祖国大家庭。新课程授课：一、中华人民共和国民族大家庭视频播放：我国民族构成持续最后一个屏幕：问视频和商道：我国人口最多的国家是哪个民族？我国人口最多的少数民族是哪个？我国人口超过400万的少数民族还有什么？(除了九、五个自治区的主要民族外，还有四个：苗曼托加)二、国家分布特征：视频播放：我国民族的分布特征停留在民族分布图(图10-10)，询问视频和图片：老师会指导学生以分组的形式回答我们汉族的分布是什么特征吗？(东部和中部)中国少数民族分布的特点是什么？(西南、西北和东北边境地区)少数民族最多的地区是哪个省？(云南西南部)我国民族分布具有“大地亚、小泽地、交错捕捉”的特点。三、国家文化风格研究(a)进入民族村：云南是我国少数民族最集中的地方。人口4000多万中，有1200多万人是少数民族，在这里共生生活的26个民族，其中15个仅限于云南。那丰富多彩的民族文化艺术吸引了越来越多的中外游客和专家。现在我们进入这个“民族村”，摘下其中几个.1.白：你知道金庸的天龙八部主人公是云南哪个政权的储户吗？他的母亲卡尔白凤是钟摆女人，这里的钟摆意味着什么国家？这个国家最有名的是什么？(大理，白城)大理火车站展览2.戴：戴女孩杨丽平带来了戴舞到北京，全国闻名，名闻世界，戴著名的节日很多版本关于水节，洒水节的来源，估计很多学生都有耳朵，告诉大家！3.瑶：潘王节的故事(图片和故事见材料)4.李舜臣：辅祭(故事)和学生胡鲁法语演出汉族、满族、回族、朝鲜族(显示有关民族的照片)扩展：找出了解或调查我们生活的地区、地区、地方的民族构成的方法。活动第17页完成我国民族构成与民族文化的连接。教室摘要：今天，我们初步了解了我们祖国大家庭的组成、
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