夯实基础 丰富内涵 彰显特色构建和谐

巩固基础的丰富内涵，表现特色构建和谐巩固基础的丰富内涵表现特点构建和谐中学学校工作计划本学期，我校以“十七大”精神和科学发展观为指导，以创造优势活动为契机，深入贯彻市、县教育工作精神，坚持“以德育为首，以质量为中心，和谐发展”教育指导思想，围绕“尊敬人、感恩人、发展人、完善人”教育理念，继承“激励志、博识、厚德、笃行”校训， 加强“勤奋、严格、文明、创新”校风，“建设一流团队，竞争一流服务，创造一流业绩，创造一流形象”品牌意识，“减少管理中心，缩小管理规模，实施三层一体的精细化管理，实行成功教育，建立高效课堂，完善质量监控体系， 健全评价机制”的管理思路，以内涵发展为主题，以成功教育为中心，引领小课题研究，以高效课程为线索，创新管理机制，提高服务水平，实行“精细化”措施，激发学校活力，提高教育教学质量和文化环境品质，优化学校条件一、工作总目标(一)抓住教师队伍建设； 要加强领导班子建设，领导班子成员要加强责任意识，发挥模范作用，以正确思想引导人，以高尚情操感化人，以科学的制度规范人、实践的精神打动人。 着力建设师资队伍，注重师资培训，着力提供多种平台学习培训的学校级骨干教师培训和新转教师培训，提高师资队伍能力和水平。(二)、把握和建设教育质量； 德育教育以日常行为规范教育为中心，以活动为载体，实现具体生动生活的学科教育创建例行程序，牢牢把握细节，牢牢把握过程。 全教职工希望确立教育质量“无第一、第二”的思想，提高教育质量，确保本校教育质量稳定。(三)、抓住学校特色建设。 我校决定的成功教育特色始终不懈，抓住成效。 成功教育的对象是学生、教师和班级。 内容为“两个项目，三个活动”(两个项目：教师分阶段训练项目，成功课项目，三个活动：学生星级达标活动，古典朗读活动，校园文化艺术节活动)，指导部要牢牢把握“两个项目”，政教部要牢牢把握“三个活动”。(四)、抓住校园文化建设。 我校前期编制的城关初中制度汇编，本期应按照各项制度要求具体落实，加强学校管理的精细化和规范性。 进一步推进校园环境文化、行为文化和精神文化建设，使校园整洁美观，师生行为规范、学风、教风、校风更加完善。(五)、切实把握物流管理建设。 生活管理对学生重视示范，体验实践，交流引导教学与管理。 物流管理提高服务意识，提高服务质量，物流所有工作都要加强学生学习、教师教育、住宿生管理、教学设备管理、学校卫生工作管理、门卫工作管理和教师食堂管理。二、主要工作和措施(一)加强班组建设，提高班组人员管理和服务能力；1 .加强集团成员的思想建设。小组成员要牢固树立“两个思想”，不断增强“四个意识”。“两种思想”是创新思想和实用高效思想。“四种意识”是以勇气管理政治、正义、献身、廉洁的政治意识，严格限制勇于承担的责任意识批判和自我批评、团结合作的团队意识、遵守法律、遵守纪律的自律意识。2 .建设学习思维型和服务型领导。班组成员不断加强理论学习，提高自己的管理水平，更新教育观念，形成适应形势的管理思路，不断创新管理方法，建设成功的校园文化，学习思维型领导的群组成员切实加强群众观念和责任观念，加强与教师的联系， 深刻理解教职员的工作和生活，关心，希望教职员能做好自己能做的事，成为学生和教职员的服务员。3 .执行细致的管理措施。为了实现管理目标，切实履行工作责任，学校将继续加以束缚，实施细致的管理。 也就是说，小组成员包括小组，承担全权责任，切实提高工作效率。 包级领导把各年级的工作包括到底，实施“包思想、包教育、包学习、包卫生”的“四包制”。 班里的成员要“五勤”。 即勤检查、勤记录、勤反馈、勤指导、勤监督。 本期小组成员每人听课至少达30次以上，检查教案和作业，每周定期参加教学小组会和年级小组，在教育教学中起到促进指导的作用。(二)加强教师队伍建设，建立“师德高尚、观念先进、业务精良、团结进取”的教师队伍。治理学校的道路，教师是本。 教师队伍状况是学校综合实力的重要组成部分，是全面实践成功教育，提高教学质量的基本保证。 学校的发展和未来，很大程度上依赖于教师队伍的持续优化。1 .加强师德建设。 组织全校教职工开展教师教育活动，加强教师职业道德，发扬“乐教、精业、合作、献身”教师风格和“团结合作、努力”团队精神。 进一步健全师德评价制度，规范教育管理制度和事务制度，创造优良教学风格，严禁在教育活动过程中使用不当言行对待学生，严禁改变体罚处罚学生，教师成为学生学习的好师益友，成为学生敬爱、家长信任、社会认同的好教师。2 .开展多层次师资培训； a .组织各种讲座(请出去，进来)，开展“学习型”的教师活动。 青年教师和校内骨干教师配对，互相听课，互相学习，交流，共同探讨，指导教师学习教育教学业务。 b .提高教师学历水平，不断进取，鼓励教师积极参与各种形式的继续教育、学历研修、现代教育技术等培训。 c .继续校本培训，加强教学基本工作培训和教学理论学习。 要通过教师逐步培训项目，培养真正能出门的名人。 利用校内资源开展信息技术、多媒体使用、课件制作等培训，使全体教师能够制作课件，利用多媒体授课，进一步提高课堂教学效率。3 .教师规划专业发展方向和目标，促进专业水平的提高。 教师应树立终身学习理念，学习型、思维型和创新型教师应根据自己的实际情况，为自己制定专业发展目标、自我充电、自我加压，在学习中不断提高，为自己实现这一目标确立行动方向、实践方案。 a、教师个人阅读计划b .教师个人课题研究计划c、教师个人终身设计计划教材、教育大纲和考试研究计划。4 .执行激励措施。 学校遵循我校的管理制度，给予教育实绩优秀者表扬奖励，评价优秀模式等方面优先。5、重视教育教学经验交流，加强名师、骨干教师培养，继续推进教师分阶段培训项目。 政教所应组织优秀班主任介绍班级管理经验，教导所应组织班主任交流教学经验，促进教师整体教育教学工作水平。 继续教师的“传、帮、带”活动，为青年教师和弱学科教师安排指导教师，为他们配对，创造教育长期的教育研究环境。 做好对新转入教师的指导，尽快适应新的教学环节和要求，充分发挥教学潜力。(3)创新德育工作，实践成功教育，培养成功学生。1、加强学生日常行为教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，创造优秀的学风和校风。(一)开展仪器美、言美和行为教育； 各学年级开学之初，要认真组织学生学习学校的各种规章制度，强化管理学生的仪容和日常行为。 穿着以“留学生型的头发，学生型的衣服”为主题的仪容。 各班要规范学生的日常行为，严格把握学生的坐姿、集会、上课规律、上课规律。 政教所要加强课堂纪律追踪管理，明确具体管理措施，务必追踪课堂纪律，进一步促进学风建设。 对于课堂上的违纪现象，包级领导、班主任和班主任都要从事跟踪教育工作。 政教所要继续“三限”工作(即限制手机、限制刀具、限制食品)。 加强住宿生日常行为教育，定量管理住宿生，培养住宿生的生活习惯。(二)加强值班管理，细分班级定量评价； 值班领导由负责人负责各评定检查，各时间段由负责人负责监视，每天由负责人负责总结，统计各评定数据和评定情况，及时反馈学生违纪情况，班主任可及时进行违纪学生的跟踪教育。 各级要认真组织开学初学生学习学校制定的班级管理制度，确立班级奋斗目标，明确获得文明班级的具体措施。(3)加强学生干部培养，促进学生全面发展。 班主任要认真做好学生干部的选拔工作，特别是班干部的培训和指导工作，使班干部成为班主任的右手。2、创新德育教育模式，组织和开展各项德育专题活动。 政教所要指挥成功教育，根据学校和学生的实际思想状况，结合时代思想，设计思想教育的主题。 这些思想教育主题要贴近学生生活，以日常行为教育为中心，以活动为载体，在丰富多彩的活动中给予学生教训。 政教所要在德育计划中明确活动的实施方案，有计划地组织实施。3 .开展平安级建设。 班主任在入学之初，组织学生认真学习平安班建设的有关规定，提倡学生“讲文明语，写规范语，做文明人”。 要观察班级思想的动向，发现不良征象，及时解决，把问题消灭在萌芽状态。 对于“问题学生”，班主任要进行很多耐心细致的教育，用适当的教育方法和自己的人格魅力感化学生，影响学生，教育学生。 班上发生的各种安全事件，必须由班主任积极协调解决。 对于班级无法处理的事件，政教所协调解决，期末，各班级的安全状况与平安班级的选拔有关。4、切实加强诚信教育，不断提高大学生诚信道德修养。政教所通过举办“诚实人”的演讲比赛和“诚实人”的演讲比赛等，不断强化学生的诚实教育。 经过一年的努力，明显增强了我校学生的诚实意识，大多数学生都能遵守“以诚实为荣，失信为耻”的道德规范。5、大力加强法制教育，努力加强广大学生法制观念。法制教育是提高广大学生法律素质的重要途径。 班组织学生认真学习中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国治安管理处罚条例等相关内容，开展讲座、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强许多学生的法制观念和依法自我保护能力。6 .广泛开展有益于学生心理、生理健康的活动。政教所要精心组织书画比赛、招读比赛、演讲比赛等活动，学校要开展校园文化艺术节活动。 这些活动要周密安排，精心组织，确保实效，让学生在活动中展现自己、喜悦、梦想，宣传学生繁荣的青春热情，实现心理和生理健康发展。7 .努力创造积极、温暖、和谐的校园文化。良好的校园文化是学校的灵魂，是学校可持续发展的动力。 本期，学校办公室、政教所、教导所在校园文化建设方面大力发展，通过文化画廊、政教所广告栏、教导所广告栏、校园广播、校园标语、家长会等渠道，提高我校文化宣传力度，充分发挥校园文化的统一作用，充分发挥和温暖(四)完善教学管理机制，建立成功教室，兴办科研，不断提高教学质量。1、完善教学管理机制，优化教学管理。 根据学校实际情况，不断完善各种教育制度，切实做好“准备、讲课、批评、考试”各个环节的工作，努力提高教学质量。(一)、优化准备质量； 准备课要准备教材、学生、教学法、练习、教具，并达到“准备有用，准备使用方便”的效果，减少无效准备课和准备课两种现象。 在备课的思考中，必须确立“用教育来教”的思想，只有教师不能完成教育任务。 领导在定期检查教师备课情况的同时，加强集体备课，发挥集体智慧，提高效果。(2)、优化课堂教学； 各教研组应通过参观教育、课例探讨、教室教育比赛等形式，积极探索“构建高效课堂”的有效模式。 在教育目标中要实现“四带入”:教师带尊敬到教室，带学生成为学习主人的激励到教室，带所有学生成功体验的方法到教室，让学生学习创新到教室，让学生学习创造。 教学方法要实现“五让”:新知识使学生在教学状况中积极探索的问题是让学生自主提出解决的重点、难点、疑问点是让学生讨论的规则，结论是让学生总结出新问题。 教师应该让学生在课堂上发现成功，取得快乐。(3)、优化工作质量。 教师应着力于工作质量，领导层应结合学科实际，制定各学科学生的作业书写要求。 安排工作应适量、适度、层次、分类作业评分及时认真，坚决避免课上作业课外活动，加重学生上课负担。 领导班子要认真抓好教师作业规范的评分，科任老师要重视培养学生独立完成作业的习惯。(4)、优化评价机制。 各学科要抓好班级合格测试和单位目标测试，实施班级合格、单位合格战略。 检查应强调即时性、实效性和简单可行性。2 .加强校本培训，促进教育； 积极开展各种形式的教育科研活动，走科研兴教、科研兴学之路。(一)领导班子要制定本期校本培训计划，积极开展课题特别是小课题的研究。 目前本校已经开展研究的科研课题，必须以指导部加强管理，尽快解决问题，通过评价检查为目标。 必须全力推进新课题的研究立项，立足于小课题研究，规模化课题研究。(2)做好集体准备，完善合作教育研究。 集体准备课要注意发挥集体智慧，明确教学设计思路、教学目的、教学流程、教学要点等内容。(3)开展高效课堂研究活动，构建教师成长平台。 本届学校应继续开展高效的课程研究活动，领导层应事先规划、精心组织，保证活动的成功。(四)搞好教育论文选考工作。 教师要加强理论学习，注重积累教学经验，撰写高水平的教学论文。 本期，各教师将12篇教育教育论文提交指导部，学校进行定量评分，计入个人年度评价。3、竭尽全力，牢牢抓住毕业班的工作。 初三级包级领导