七年级上册英语语法.ppt

襄阳七中丹山校区7 (1)班代课老师，七年级第一册英语语法：张成成，1。动词be(是，是，是)，I(我)用的是，你(你)用的是，是跟他(他)，她(她)，它(它)。单数名词是is，复数名词是are。变消极更容易。改变问题，回到前提，不要在句尾去掉问号。还有一点要注意，不要忘记句子开头的大写字母。(1)。这个和那个是指示代词，是人称代词。(2)靠近说话者的人或事物使用这个，而远离说话者的人或事物使用那个。这是一种力量。(附近)那个卫星。那个卫星。在远处，两件事放在一起，首先是这个，然后是那个。这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)介绍某人给别人，说这是.不要说那是.这是海伦，海伦和汤姆。(5)这个不能缩写，那个可以缩写。这是一辆自行车。那是一辆汽车。(6)打电话时，介绍自己使用这个，并要求对方使用那个。-你好！这是绿色的吗？你好，是格林小姐吗？是的，这是。那是谁？是的，我是。你是谁？注意：虽然“我”和“你”在汉语中使用，但在用英语打电话时，你千万不要说“我”或“你”。/你是谁？(7)当回答以这个或那个为主题的问题时，用它来代替这个或那个。我不确定这是不是真的。这是笔记本吗？是的。什么？那是什么？这是一只风筝。(3)这个和那些的用法，这个，那个，这个和那些是指示代词，这是这个的复数形式，指的是时间，人或下面将要提到的事物；那些是那个的复数形式，它指的是在时间或距离上很远的人或事物，或者之前已经提到过的。这是我的床。那是莉莉的床。这些图片非常好。苹果树是什么？那些是苹果树吗？当回答主题是这些或那些的问题时，通常用它们来代替这些或那些，以避免重复。能够做某事。这些(那些)是你的苹果吗？是的，他们是。(4)名词的所有格，单数名词后面直接跟“s”:吉姆的外套杰夫的母亲杰夫的母亲的复数名词以s结尾，只有“教师节”的书，而不是以s结尾的不规则复数名词，当加上“s”儿童节的时候，男人表示他们是共同拥有的，只有在最后一个名词加上“sluckyandly”后，露西和莉莉的母亲(共同的母亲，母亲)表示他们是分开拥有的。当在每个名词后面加上“sLucy”和“Kate”的房间(各自的房间)时，有两个房子。5.某处(某时)有人(某物)。它的基本结构是“某个地方(某个时间)”有一个引导词，没有意义。主语是be之后的名词，be是谓语动词，be只使用现在时。下面的歌曲策略可以帮助你熟练地记住它的句子结构。将句尾放在句尾，强调开头。有时，为了强调位置，介词短语可以放在句子的开头。如何确定be动词在be句型中的位置？请先看看这首歌：Be动词，有三个，am，is和are有“真的很特别，只留下两个，就是现在和现在。使用is还是is取决于下列名词是单数还是复数。如果单数或不可数名词用的是，否则用的是。例如：(1)有一个小房间。(2)有一些水在里面。(3)theresomepiearsintobox。(3)注意：如果“be”后面的主语是两个或两个以上由and连接的名词，则be的形式应遵循“远亲不如近邻”的原则。换句话说，“be”的形式是由离它最近的名词决定的。如果那个名词是单数或不可数的，用法是；如果它是复数，使用are。例如：1)地板上有一个鲍康和一些补偿；2)地板上的多余补偿书；like一词的用法；like作为及物动词，翻译成“like”。(1)接名词或代词，表示喜欢某人或某事。我非常喜欢这个孩子。(2)接动名词(v-ing)，意思是“喜欢做某事”,侧重于习惯和爱好。汤姆喜欢踢球。(3)以下动词不定式(todo)的意思是“喜欢偶尔做某事”，并且侧重于特定的行为。我喜欢读书，但是今晚我想看电视。(1)主格的人称代词应改为复数主格的相应人称代词，即我我们、你你、她、他、它然后。(2)上午，是要换成是。(3)不定冠词a、an应删除。(4)常见的单数名词应改为复数形式。(5)指示代词这个，那个应该改成这个，这些。在英语中，月份和星期的名称是专有名词，它们的首字母必须大写，并且在它们之前没有必要使用冠词。日期用英文以月、日、年的顺序表示，用逗号分隔。例如，2003年8月2日(2003年8月2日)。它也可以用日、月和年来表示。例如，2003年5月10日(2003年5月10日)在英语日期前使用介词：如果它指的是哪一年或哪一个月，使用介词in；如果是特定的一天，使用介词on。(1)直接读取，即直接读取时间编号7:05七五8:16八六(除以30) 1:25二十五过去一2:30半过去二3333643十七四4:38二十二(3) 12小时6:00上午6: 00上午8:20下午8: 20下午5点钟方向73:30，x .想要使用，(1)你想用wandodoosththeywantojointportsclub做什么。他们想加入一个体育俱乐部。(2)以第三人称单数为主语，想作出改变(1)he wanttodopaybasket。(2) lixiawanttoplaytheapiano。(3)改变疑问句、否定句，使用助动词do或do。(1)-你想玩足球吗？-是的，我。/不，我没有。-Dothewanttogohomebybus？-是的，他知道。/不，他不会，练习题，1。我知道答案。(一般问题)_ _ _ _ _ _ _看_ _ _ _ _ _ _ _鸟？这里有一个电脑博物馆。(一般问题)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _鲜花教师桌？4.“苹果树”是不存在的5.我认为他非常老(否定句)我认为他非常老。6 .请把绿色(否定句)涂成绿色。7 .谢谢你的帮助。(同义句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是吗？9.赫斯沃西。(下划线部分的问题)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是什么？10.我的铅笔放在铅笔盒里。(下划线部分的