山东聊城外国语学校高一数学暑假作业二正弦定理2无答案_第1页
山东聊城外国语学校高一数学暑假作业二正弦定理2无答案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1. 1 正弦定理（二）一学习目标：通过数形两方面，进一步讨论已知两边和一边对角的三角形解的情况，熟记正弦定理（为的外接圆的半径）及其变形形式。能初步应用正弦定理解决关于三角形形状和面积的问题.学习重点：正弦定理和三角形面积公式及其应用学习难点：正弦定理的灵活运用二. 课前知多少？1解三角形时，经常用到的平面几何的定理是： ， ， . 2利用正弦定理主要解决两类解三角形的问题：一类是 ，另一类是 .3弦定理内容：文字叙述：式子表示： 正弦定理的变形：（1）（2）；（3） 三角形的面积公式:= =由（1）（2）可以实现三角形中边与角之间的相互转化，这是正弦定理除了求边，求角之外的另一重要功能。三合作探究 问题解决问题1： 已知两边a,b和一边对角A，如何解三角形.例题1. 当角A为锐角时，解下列三角形.(1)在ABC中，已知 a=2,，求角（2）已知在ABC中，求角和边c（3）已知在ABC中，求角和边c(4) 已知在ABC中，求解三角形.思考：1察分析以上各题，你能归纳出什么结论？2能画图表示上面解的情况吗？例题2角A为钝角时，解下列三角形.在ABC中，已知b=22, ，求角归纳：根据三角形的大边对大角的性质：若已知，且是钝角或直角，则边必须满足 时才能有解，此时有几个解？否则 .问题2：初步应用正弦定理解决关于三角形形状和面积的问题.例3. 已知在中，且，试判断三角形的形状.例4. 在中，试求及此三角形的面积.四巩固练习1已知在中， 那么解此三角形可得（ ）A一解 B解 C解 D的个数不确定2在中，的外接圆半径为，则 3不解三角形，确定下列判断中正确的是（ ）A 有两解 B有一解C有两解 D无解4在中， 则满足此条件的三角形的个数是（ ）A0 B1 C2 D无数个5已知在中，若三角形有两解，则的取值范围（ ）A B C D6在中，则此三角形的最大边的长为 7已知中，的面积为 8判断三角形是否有解，有
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论