八年级上册 第十五章：分式 15.1.1 从分数到分式.ppt_第1页
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第十五章：分式15.1.1从分数到分式,云南省大理州祥云县第一中学初中部李伟祥,学习目标,1了解分式的概念，知道分式与整式的区别和联系2了解分式有意义的含义，会根据具体的分式求出分式有意义时字母所满足的条件3理解分式的值为零、为正、为负时，分子分母应具备的条件,活动一,解：设江水的速度为千米/小时，根据题意得。,=,活动二,分数,字母,分数,字母,整式,字母,字母,字母,分式,分式,分子,分母,有理式,长方形的宽,水面的高,时间,活动三,活动四,正,负,同,异,同,异,活动五：巩固新知识,含有字母,不含字母,分式,整式,4.,解：（1）要使无意义,则只需使分母，即:所以，当时分式无意义。,（2）要使有意义，则只需使分母，即：所以，当时有意义。,（3）要使的值为0，则只需使分子且分母，由得，即：，由得，即：，为此，（舍去）所以，当时分式的值为0.,解：要使的值为0，则只需使分子且分母，由得，由得为此，(舍去)，所以，当时，分式的值为0,例3.,解：（1）由题意知分母，要使的值为正，只需使分子，即：所以，当时分式的值为正。,（2）.由题意知分母，要使的值为负，只需使分子，即：所以，当时分式的值为负。,活动六：知识梳理,活动七：达标检测,课外作业,必做题：教材第128页练习第1题；第3题：（2）、（4）、（6）小题教材第134页第13题；第1
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